作者为什么要对观潮的人进行描写

第一段写海潮的雄伟壮观,第二段写水军演习的精彩场面,第三段写弄潮健儿的英姿,第四段写观潮人涌如潮.概括起来就是:潮来之状——雄伟壮观,演习之形——精彩动人,弄潮之势——勇敢矫健,观潮之盛——盛况空前。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,自然美、人情美交织在一起,使人受到美的陶冶赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。

时间: 2024-11-03 22:16:49

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作者从赵州桥的哪几方面进行描写

作者从赵州桥的神传,外貌,实用,图案四个方面进行描写.<赵州桥>是人教版语文三年级上册中的一篇课文,作者茅以升.节选自<中国石拱桥>,主要对河北省赵县洨河上的赵州桥进行了详细的介绍.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产.赵州桥又称安济桥,横跨在37米多宽的河面上,因桥体全部用石料建成,当地称作"大石桥".

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扭秧歌的人的描写

只见大街上一拨儿秧歌开始打圆场了.这时唢呐换调,锣鼓的韵律也变得更加昂扬.一对对旱船如同在水上漂,手持"船桨"的老汉在前面像醉翁一样扭来舞去,船里那水灵灵的"大姑娘"在忸怩作态.正扭到高潮处,后面却冲出几个"刁老婆".他们手拿棒槌,身穿青大布衫,耳朵上还挂着一红一绿的大辣椒,头上梳着"爪篱把",脸上还有一个黄豆大的"黑痣",黄脸朱唇,气势汹汹,大有"棒打鸳鸯"之势,三蹿两跳来到了旱船跟前

描写人心理描写的片段

1.联想式心理描写 我觉得面前是一团火,一团闪着真诚.热情光芒的火,她烘热了我的全身,温暖着我的心,心中泛起层层涟漪.我心中的冰在消逝.融化,它化做一脉清泉,浸润着我的心田. 2.幸福崇敬式心理描写 依偎在妈妈的怀里,温柔的话语伴着和煦的春风,那是怎样的一种幸福啊!青山绿水.绿树红花都向我展开笑颜,一股幸福的暖流涌上心头,冲击着我的心扉,甜滋滋的,好似饮了琼浆玉液,回味无穷. 3.伤心式心理描写 他迈着沉重的步伐,一步步地向前走着,没精打采,眼睛无神地望着脚下的路,脸颊上还有一道道的泪痕.他眼望

作者死亡后的作品著作权如何行使

作者死亡后,其著作权中的署名权.修改权和保护作品完整权,由作者的继承人或者受遗赠人保护. 著作权无人继承又无人受遗赠的,其署名权.修改权和保护作品完整权由著作权行政管理部门保护. 公民死亡后,其他权利,如使用权和获得报酬权等在法律规定的保护期内依照继承法的规定转移. [法律依据] <著作权法>第十九条,著作权属于公民的,公民死亡后,其本法第十条第一款第(五)项至第(十七)项规定的权利在本法规定的保护期内,依照继承法的规定转移. 著作权属于法人或者其他组织的,法人或者其他组织变更.终止后,其本法

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