以后怎么样对待学习

1.对待对手首先心态要放正,不要排斥,更不要妒忌,试着和对手交朋友,搞好关系: 2.从对手身上学习自己欠缺的东西,完善自我: 3.有竞争才有压力,有对手才有动力,通过对手看到自身的不足,向对手学习: 4.取长补短,学习对手的优点,避开对手的缺点: 5.公平竞争,与对手之间互相帮助共同进步.

1.人生当自勉,学习需坚持.从这一刻开始,我依旧是我,只是心境再不同.不论今后的路如何,我都会在心底默默鼓励自己,坚持不懈,等待那一场破茧的美丽. 2.为了生命的过程而学习.其实,学习就是成长过程之关键.成长中一定需要学习,人都要在学习中成长.当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候,你们更应该珍惜这个机会. 3.如果将人看作一棵树,学习的能力就是树的根,也就是人的生命之根.我们评价一个人在本质上是否具有竞争力,不是看这个人在学校时的成绩好坏,也不是看他的学历有多高,而是要看这个人有多

1.做好合理的学习安排.这样能使休闲和学习有条不紊地交叉进行,使身心得到有效地放松和调适.最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划,务必拥有一个健康强壮的身体.会给他们的人生增添无穷的乐趣,也有利于建立自信心,增强社会适应能力. 还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊. 2.尽快确立新的学习目标.人一旦没有生活目标,就会意志消沉.浑浑噩噩.大学新生正处于富于理想.憧憬未来的青年中期.确立新的学习目标,能够使学习更加有动力. 3.尽快适应大学的学习方法.正确的方法是成功的捷径

1.要有良好的自我观念:一个人在自我概念中的正面评价越多,心态就越积极.相反,在自我概念中负面评价越多,心态就越消极.学习就是这样,要有一个良好的自我观念. 2.要善于自我激励:在学习中我们必须要调整自己的情绪,不能总被恶劣.低落的情绪所困扰. 3.要保持乐观的情绪:如果一个人有了积极健康的心态,就能调动全身的积极因素抵御疾病,如果消极.悲观,很快就被疾病击垮.学习也是如此. 4.要心存感激:我们应该珍惜现在拥有的东西.积极的心态可以帮助我们以积极.乐观的表情面对

1.肯定进步:每个人都渴望被认可,被表扬,即使他做的不是很好,但是你的表扬可能会给他提供动力,让他不灰心,更有干劲,但是表扬要有针对性,泛泛而论的表扬,之后让学生失去动力和乐趣. 2.找到不足:从试卷上面仔细分析学生在哪些方面存在不足,是知识掌握不扎实,还是做题粗心,亦或是考试时太紧张发挥失常,或者是根本没有把考试当回事,只是应付而已,找到了不足,才能对症下药. 3.方法正确:无论是表扬还是批评,在做的时候要注意方式方法,今天我见到班里面一个文静听话成绩又好的女孩子竟然哭了,

1.学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态.它通常可以从学生对待学习的注意状况.情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明. 2.学生的学习态度,具体又可包括对待课程学习的态度.对待学习材料的态度以及对待教师.学校的态度等.认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解,它反映着学生对学习的价值的认识,它是学习态度的基础.

1.发现孩子的学习成绩忽然下滑了,不要先急着责备和批评孩子.要自己先冷静下来,好好想一想.孩子为什么会成绩下滑?反思一下自己. 2.要多观察孩子在家里的情况.回到家是不是自律的认真完成作业,认真看书.对待学习的态度是不是有转变. 3.询问学校任课老师对于孩子近阶段学习情况的一个反馈. 4.留意孩子的作息时间.比如做作业花了多长时间,作业的完成情况和效率.比如吃饭花了多长时间. 5.孩子最近都与哪些小朋友一起玩.会不会是这些小朋友影响了孩子. 6.找出原因之后.父母要合情合理的教育孩子,引导孩子,

正确对待学习中遇到的新困难和新问题.要在老师的引导下,寻求解决问题的办法,培养分析问题和解决问题的能力.要提高自我调控的"适教"能力.应该根据教师的特点,立足于自身的实际,优化学习策略,调控自己的学习.要将"以老师为中心"转变为"以自己为主体,老师为主导"的学习模式.要养成良好的个性品质.要树立正确的学习目标,培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力,要有足够的学习信心,实事求是的科学态度,以及独立思考.勇于探索的创新精神.要养成良好的预习习惯,提高自

学习心态,即学习态度,是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态.它通常可以从学生对待学习的注意状况.情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明. 学生的学习态度,具体又可包括对待课程学习的态度.对待学习材料的态度以及对待教师.学校的态度等.认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解,它反映着学生对学习的价值的认识,它是学习态度的基础.