急需老舍的猫这篇课文的课堂实录

老舍的《猫》课文的课堂实录如下:

1、学习重点, 用摘录法概括段落大意是最基本的方法,也是比较简单易学的方法。用摘录法概括段落大意,一般这种文章的段落里都有总起句或中心句;

2、难点分析, 或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。小梅花指的是猫的脚印。因为梅花有五个花瓣,猫有五个脚趾,它的脚印和梅花的形状很相似。最重要的还是作者十分喜爱猫,由于喜欢就不会嫌它脏,就不讨厌它,所以把猫的脚印比喻成美丽的小梅花。这表达了作家老舍爷爷喜爱猫的思想感情;

3、参考资料,作者老舍满族人,原名舒庆春,又名舒舍予,是我国著名的小说家和剧作家,被誉为语言大师。他的代表作有《茶馆》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世同堂》等。

时间: 2024-11-04 05:44:30

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猫这篇课文的中心句是什么

<猫>这篇课文的中心句是"猫整天那么无忧无虑,它的性格实在有些古怪",中心思想就是写了猫的古怪性格,和满月时小猫的淘气可爱,表达了作者对猫的喜爱之情. <猫>是老舍先生创作的一篇状物散文,发表于<新观察>1959年第16期,该文描述的是老舍先生的家猫,文中猫的形象栩栩如生,老舍先生是中国现代小说家.作家.语言大师.人民艺术家,新中国第一位获得"人民艺术家"称号的作家.

猫这篇课文从哪几方面写的

全文共有四个自然段,可分为两个部分.第一部分是第一到三自然段,讲大花猫的古怪性格:第二部分是第四自然段,讲刚满月的小猫十分淘气.课文先讲大花猫的古怪性格.这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪,并在"古怪"前面加上"实在"一词. <猫>这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在<新观察>一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想是:这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.

猫这篇课文主要讲整了哪三个内容

1.第一方面写猫既老实,又贪玩,既贪玩又尽职.写"老实"时,写它成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.写它"贪玩"时,用"任凭"一词,把出走的猫贪玩不听召唤,贪玩的本性淋漓尽致地表现出来.写它"尽职"时,听到老鼠的"一点响动",能做到"闭息凝视"地一连呆"几个钟头"(说明很耐心),不把老鼠等出来誓不罢休,表现了猫的决心之大. 2.第二方面写猫高兴时温柔可亲,不高兴时一

老舍为什么写猫这篇文章

1.老舍是名副其实的"爱猫党".他一生养过很多猫,对猫的喜爱之情常常溢于言表. 2.查看老舍养猫的三个时期:济南时期.北碚时期.北京时期,大多都是和家人住在一起的时候,婚姻美满,家庭幸福.1950年4月,老舍与夫人胡絜青及其子女在一起,搬进了一所位于北京的小三合院.他在这所三合院中,当普通朋友来访的时候,请他们看花看猫.<猫>这篇文章最初发表于1959年8月<新观察>第16期,初入<老舍散文选>.

老舍的猫主要内容

老舍的<猫>主要描写了作者家中大花猫的种种"古怪"行为,乖的.不乖的.高兴时的.不高兴时的.平常的.抓老鼠时的.小时候的等等,表达了作者对它的喜爱之情.<猫>是老舍创作的一篇状物散文,发表于<新观察>1959年第16期 .该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,令人百读不厌,是很好的读写范例.该篇文章已选入人教版小学课本四年级.

河中石兽这篇课文讲什么道理

<河中石兽>这篇课文讲的道理如下: 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,就根据常情主观判断.应该正确分析,综合考虑,像文中的老河兵那样,既考虑石狮的比重,又正确分析水的冲力和石狮子的相互作用,进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变.

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