生与忧患而死于安乐是什么意思

而:连词,表并列,无实际意义. 原句:然后知生于忧患,而死于安乐也. 翻译:这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理. 出处:<孟子>中的<生于忧患,死于安乐>,是一篇论证严密.雄辩有力的说理散文.作者先列举六位经过贫困.挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就.接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生.安乐则亡的道理.得出生于忧患,而死于安乐的结论.

生于忧患而死于安乐意思:忧患使人勤奋,因而得生:安乐使人怠惰,因而萎靡致死.出自<孟子-告子下>. <孟子-告子下>(节选) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市. 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能. 人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡. 然后知生于忧患而死于安乐也.

生于忧患,死于安乐 <生于忧患,死于安乐>是中国著名儒家典籍<孟子>中的一篇文章,题目是后人所起.文章采用举例和道理怠碃糙度孬道茬权长护论证相结合的方法,层层深入地论证了"生于忧患,死于安乐"的观点.作者先列举六位经过贫困.挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就.接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生.安乐则亡的道理.最后水到渠成,得出"生于忧患,而死于安乐"的

释义:处在忧虑祸患中可以使人或国家生存,处在安逸享乐中可以使人或国家消亡. 出处:<孟子·告子下>:"入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患,而死于安乐也." 用法:多用于引语. 示例:宋代陆九渊<与苏宰书>:"然君子每因是以自省察,故缺失由是而知,德业由是而进.屯难困顿者,乃所以成君子之美也,故曰生于忧患,而死于安乐." 近义句: 1.魏征:"居安思危,戒奢以俭". 2.孔子:"安而不忘危,存

死于安乐前一句是生于忧患,选自<孟子·告子下>,是一篇论证严密.雄辩有力的说理散文.作者列举六位经过贫困.挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就. 作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生.安乐则亡的道理.水到渠成,得出"生于忧患,而死于安乐"的结论.全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法,逐层推论,使文章紧凑,论证缜密:此外,文章多用排比句和对仗句,即使语气错落有致,又造成一种势不可挡的气势,有力

出自<孟子·告子下>原文如下: 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能. 人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也. 译文:人经常犯错误,然后才能改正:内心困苦,思虑阻塞,然后才能有所作为:这一切表现到脸色上,抒发到言语中,然后才被人了解.在一个国内

经受磨练,方能"称王" 球王贝利成名后,有个记者采访他:"您的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王."贝利回答:"不会.因为他与我的生活环境不同.我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志,使我有条件成为球王:而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王."

生于忧患死于安乐是孟子的名言.<生于忧患,死于安乐>选自<孟子·告子下>,是一篇论证严密.雄辩有力的说理散文.作者先列举六位经过贫困.挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就. 接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生.安乐则亡的道理.最后水到渠成,得出"生于忧患,而死于安乐"的结论.

1."生于忧患,死于安乐",一反一正,一是一异,相辅相成地说明了同一人生哲理的两面,既不使人因正面说教而感沉闷,又不为邀人眷顾而故发惊人之谈:既娓娓动听,又给人警策:既不庸,又不妄. 2.尤其值得注意的是:"生于忧患,死于安乐"这一命题的明确提出,在孟子也许只是为了给人以政治道德上的启迪,但作为一条具普遍意义的人生哲理,其影响绝不仅仅表现在政治道德上,这亦是千百年来,孟子此篇所以脍炙人口的原因.