关爱的教育名言

每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

常思奋不顾身,而殉国家之急。

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言,这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。

含泪播种的人一定能含笑收获。

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

教育上的水是什么?就是情,就是爱,教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚,班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。

世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

道德中最大的秘密是爱。

时间: 2024-09-19 08:19:51

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5句叶圣陶教育名言急求

叶圣陶的五句教育名言如下: 1.学校教育应当使受教育者一辈子受用: 2.教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力: 3.学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观: 4.教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯: 5.教师工作者的全部工作就是为人师表.

关爱的教育名人名言

爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之. 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮. 征服畏惧.建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验. 教育上的水是什么?就是情,就是爱,教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢.圆形也罢,总逃不出一个空虚,班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田. 含泪播种的人一定能含笑收获. 道德中最大的秘密是爱. 常思奋不顾身,而殉国家之急. 世上没有绝望的处境

有关关爱学生的教育名言

爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮. 含泪播种的人一定能含笑收获. 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐. 征服畏惧.建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.

教师关爱孩子的名言

教育植根于爱. 没有爱心的教育不是教育. 爱生必须用真情,情真方能育良才. 用爱去感染每一位学生. 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒:教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融. 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐! 爱生如已,教生如子,待生如友. 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感. 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福. 有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我

教育家关于爱的教育名言

爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福. 教育植根于爱. 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒:教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融.

快乐学习的教育名言

学而时习之,不亦说乎. 书是人类进步的阶梯. 己所不欲,勿施于人. 书到用时方恨少,事非经过不知难. 千里之行,始于足下. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为. 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一. 读书有三到,谓心到,眼到,口到. 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚. 读万卷书,行万里路. 知识就是力量. 情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习. 学而不思则罔,思而不学则殆. 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 敏而好学,不耻下问. 读书忌死读,死读钻牛角. 人

关于热情的教育名言

征服畏惧.建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验. 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他. 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失. 有理想在的地方,地狱就是天堂. 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作. 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵--只有在自己整个教育生涯中不断地研究

教师有关爱的教育格言

有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长. 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福. 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感. 爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育. 教育植根于爱. 爱生如已,教生如子,待生如友. 爱生必须用真情,情真方能育良才. 没有爱心的教育不是教育. 用爱去感染每一位学生. 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒:教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融. 要做孩子的老师,先做孩子的朋友.

古代教育家的教育名言

知识就是力量. 玉不琢,不成器:人不学,不知道. 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海. 学而不思则罔,思而不学则殆. 学然后知不足,教然后知困. 千里之行,始于足下. 言必信,行必果. 君子有三乐,而王天下不与存焉,父母俱存,兄弟无故,一乐也:仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也:得天下英才而教育之,三乐也,君子有三乐,而王天下不与存焉. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进. 学而不厌,诲人不倦. 尽信