语文疑问句有哪些要好的

语文中改疑问句通常需要加一些语气词或其他句子成分,具体有如下四种: 1.是非问句,是提出问题,要求别人回答是或否的疑问句,是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同,但语调要变为升调,或者句末加上疑问语气词. 2.特指问句,是用疑问代词代替未知的部分进行提问,要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句,特指问句既可以使用升调,也可以使用降调. 3.选择问句是提出两种或两种以上的情况,让对方从中进行选择的疑问句,选择问句经常使用A还是B.是A还是B等固有格式. 4.正反问句,是使用肯定和否定叠和的方式进行

1.疑问句:他会做出这种事情吗 陈述句:他不会做出这种事情: 2.疑问句:他坚持天天锻炼身体吗 陈述句:他坚持天天锻炼身体: 3.疑问句:这幅奔马图是徐悲鸿的画吗 陈述句:这幅奔马图是徐悲鸿的画: 4.疑问句:字典是人们的良师益友吗 陈述句:字典是人们的良师益友: 5.疑问句:今天下雨了吗 陈述句:今天下雨了: 6.疑问句:这棵树是松树吗 陈述句:这棵树是松树: 7.疑问句:春天没有来吗 陈述句:春天没有来: 8.疑问句:小鸟是在天空中飞来飞去吗 陈述句:小鸟是在天空中飞来飞去: 9.疑问句:今

语文疑问词有谁.何.什么,哪儿.哪里.怎么.怎么样.怎么着.如何.为什么.吗.呢.难道.岂.居然.竟然.究竟等.疑问词是用来构建疑问句的词语,疑问句是用来提出问题的语句,现代汉语疑问词,由疑问代词.疑问语气词和疑问副词组成,主要有30个,与英语的分类不尽相同. 语文是语言文字.语言文学.语言文化的简称,语言包括口头语言和书面语言.口头语言较随意,因而通俗易懂,而书面语言讲究准确和语法,文学包括中外古今文学等,而语文中的文章不仅有文艺文,而且还有很多实用文.语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科

倒装是一种语法手段,用以表示一定句子结构的需要和强调某一句子成分的需要,语文倒装句有4种: 1.主谓倒装:在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气,谓语的位置和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面: 2.宾语前置:否定句中代词充当宾语.疑问代词充当动词或介词的宾语以及用之字或是字作为提宾标志时,宾语通常都要前置: 3.定语后置:古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后: 4.介宾结构后

语文学习中的句子依据用途或语气可分为四大类即:陈述句.疑问句.祈使句.感叹句. 陈述句:说明一件事情,表示陈述语气的句子. 疑问句:提出一个问题,表示疑问语气的句子. 祈使句:要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子. 感叹句:表示感叹语气的句子. 陈述句和反问句的互换,把陈述句改成反问句有两种情况: 肯定语气改成反问句如: 天才来自勤奋.改为:难道天才不是来自勤奋吗. 否定语气改成反问句如: 小孩掉进河里,我们不能见死不救. 小孩掉进河里,我们能见死不救吗. 肯定句和否定句的互换

语文句式有四种,分别是: 1.陈述句是指告诉别人一件事的句子,句末用句号: 2.疑问句是指向别人提出问题的句子,句末用问号: 3.祈使句是指向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号: 4.感叹句是指带有快乐.惊讶或者厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号.

1.背课文.背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词.文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础. 2.背基础知识.除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会.比如成语.字音.字形.文学常识等等. 3.多阅读.课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多阅读,扩展知识面,增强语感. 4.背作文素材及语段.这也是提高写作水平的一个方法,作文提分不光靠平时多写,也要多背,

1.句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位.根据用途和语气,句子可以分为陈述句.疑问句.祈使句.感叹句.根据结构可分为单句和复句. 2.句子的组成叫句子成分,也叫句法成分.子中,词之间有一定的组合关系,按照不同系,可以把句子分为不同的组成成分.句子成分由词或词组充当.汉语:现代汉语里一般的句子成分有八种,即主语.谓语.宾语.动语,定语.状语,补语和中心语.英语:句子的组成部分,包括主语.谓语.宾语.表语.定语.状语.宾语补足语七种.

提高语文成绩主要有以下十个方法. 1.重点字词,易错字词积累. 2.名言警句.优美片段.古诗词积累. 3.名人故事.启发心灵的益智故事积累. 4.阅读知识点和解题方法积累. 5.平时看书读报时所产生的思想火花积累. 6.病句修改积累. 7.文言实词积累. 8.平时对大自然.社会.人生的感悟积累. 9.名著阅读积累. 10.多做题多思考多总结转换为自己的知识.