中西方的教育有什么区别

教育管理和小学教育区别在于学习内容不一样,管理教育是管理科学范畴.教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力.财力.物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程.

1.自考.成考.网络教育都同属于继续教育学历,而函授是成考的一种学习方式.因此,网络教育和函授还是有很多不同.具体要选择哪种,考生可以根据自己的实际情况和需求出发,挑选合适自己的.毕竟网络教育和函授虽然有许多不同点,但都是国家认可的学历. 2.远程教育也叫网络教育,网络教育和函授二者没有谁好谁坏,不管网络教育还是函授都是社会人士.上班族提升学历的方式之一,学历国家承认.学信网可查.考生可以根据二者的区别进行选择报考哪个.

素质教育与应试教育有根本的区别,表现在: 1.素质教育的指导思想是培养全面发展的人,注重和关心的是全体学生适应时代变化的素质培养:应试教育的指导思想是挑选人,注重和关心的是少数尖子学生的升学教: 2.素质教育重能力,强调全面提高质量.素质教育的人才观是多层次全方位的人才观,强调各种基本的全面发展.应试教育重知识,以考试分数定质量高低: 3.素质教育强调学生的主体作用,以学生为主体,从学生的实际需要出发,尊重学生的个性,创造适合学生发展的教育条件.应试教育忽视学生主体作用,只选择合适的学生提高升学

都属于国民教育系列,所获得的学历与基他同等次学历一样,含金量一样,都是国家教育部承认的学历.成人教育需要参加国家举行的成人高考,达到一定分数线方可录取,录取后学习方式不同有夜大.函授.脱产等,夜大.函授和脱产的成教文凭是完全一样的,都是成教的毕业证书.普通本科的文凭和夜大的本科文凭没有本质的区别,只是社会上一些单位和个人不承认成教的文凭,但是它们全部都是国家教育部电子注册的文凭,国家是承认的.函授是成人教育的一种上课模式,开放性教育一般都是免试入学,宽进严出的.

1.定义不同: 网络教育即远程教育,是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式. 函授教育是运用通信方式进行的一种远距离教育活动.学员以自学函授教材为主,面授为辅. 2.授课方式不同: 网络教育学员不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课.学生亦可以透过电视广播.互联网.辅导专线.课研社.面授(函授)等多种不同管道互助学习. 函授教育教学环节包括自学教材,面授辅导,通信答疑,集中实验.实习.讲评作业,阶段测验,期末考查或考试,毕业设计或撰写论文

一.内容不同 教育目的:教育目的内容是教学活动预期达到的结果. 教育方针:教育方针的内容包括教育的性质.地位.目的和基本途径等. 二.作用不同 教育目的:教育目的是对整个教学活动起着统贯全局的作用. 教育方针:教育方针的作用是确定教育事业发展方向,指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领. 三.确定方式不同 教育目的:教育目的是根据一定社会的政治.经济.生产.文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的. 教育方针:教育方针是在一定阶段,根据社会和个人两方面发展的需要与可能而确定的.

教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范.规则或规定的总和.它包含有学前教育机构.学校教育机构.业余教育机构.社会教育机构等,还包括各机构间的组织关系.各机构的任务.组织管理等,它的设立主体是国家,是国家教育方针制度化的体现. 教育体制是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和组织的总格局.是社会制度中的一种,与政治.经济.文化.宗教.家庭制度并存于社会结构之中.任务是确保包括行为模式和价值标准在内的知识代代相传,为社会

文化与教育相互依存.相互制约,二者在按照自身规律发展的同时,也在相互作用的过程中成长. 文化是人类生活要素形态的统称,是本来就有,而教育是需要人把已经知道的知识传承下去. 文化:是一个非常广泛和最具人文意味的概念,简单来说文化就是地区人类的生活要素形态的统称. 教育:是一种人类道德.科学.技术.知识储备.精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递.

一.内容不同: 教育目的内容是教学活动预期达到的结果.教育方针的内容包括教育的性质.地位.目的和基本途径等. 二.作用不同: 教育目的是对整个教学活动起着统贯全局的作用.教育方针的作用是确定教育事业发展方向,指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领. 三.确定方式不同: 教育目的是根据一定社会的政治.经济.生产.文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的.教育方针是在一定阶段,根据社会和个人两方面发展的需要与可能而确定的.