听障儿童主要的沟通策略有哪些

厦门市特殊教育学校是目前厦门市唯一一所市直属特殊教育学校,学生对象包括听障.自闭和智力障碍的孩子.不同的生命在这里遇见共同的美好,学校为了给孩子们创设更多的和外部环境接触的机会,从2013年开始,打造属于孩子们的"欢乐夏令营",每年的7月初,我们的学生们和各地远道而来的同龄朋友,欢聚学校,共享鹭岛的蓝天与清风. 聋人,是听力因先天遗传或后天人为因素而受损的残疾人,也叫听力障碍者,简称听障人.根据最近的全国人口普查统计,全中国大约有2075万听障人.

沟通策略的方式有: 明确沟通的目的 :保持乐观的态度:倾听对方的观点和意见:学会换位思考:对不同人讲不同的话. 沟通的目的有三: 1.放大正面心情: 2.发泄负面情绪: 3.采用某些建议以产生良好的结果.

跨文化沟通策略有合理预期,识别文化差异.发展共感,理解对方文化.求同存异,弱化文化冲突和取长补短,坚持开放心态:跨文化沟通通常是指不同文化背景的人之间发生的沟通行为.因为地域不同.种族不同等因素导致文化差异,因此,跨文化沟通可能发生在国际间,也能发生在不同的文化群体之间.

听障人,是听力因先天遗传或后天人为因素而受损的残疾人,也叫听力障碍者.听障人,相对聋人来说,是存在残余的听力的人.听障人可以这样定义:比较严重的重度听力患者,或医学上听力损失不大但是实际生活中已经严重影响到其生活的听力患者.听力损失程度可以分为轻度,中度,重度,极重度,乃至彻底失去听力.

1.学习方面 2.感情方面 3.沟通方面 4.行为方面 经验步骤: 1 学习方面:由于能力有限,他们的学习持续性较短,记忆力较差:应用能力较低:学习的动机少出于自发:欠缺抽象思维,领悟力和理解力薄弱:学习转移能力不足,不能灵活运用所学的知识和技能 2 感情方面:他们通常思想纯真,性格率直.只要有人愿意与他们谈话.关心他们,他们便会很开心. 3 沟通方面:他们的表达能力,特别是言语方面比较差,常常不能表达自己心里想说的话.抽象及应变能力较差,未必能独立处理问题. 4 行为方面:有些弱智人士的行为可

<声之形>是由山田尚子指导,吉田玲子剧本,京都动画制作的动画电影.影片于2016年9月17日在日本上映,并先后引进中国台湾.香港.大陆.该作改编自大今良时原作的同名漫画.作品以主人公的石田将也和先天性听觉障碍的西宫硝子为中心,讲述了人与人之间的复杂联系和交流.作品的宣传口号是:"帮你活下去".到处都充满了认真细致的构思,画和色彩还有情绪都呈现得很唯美,文雅端正的演出是别人想模仿也模仿不来的

1.通过方老师和社会各界爱心人士的帮助及丫丫自己的努力,最终丫丫站到了演讲台上. 2.丫丫是个听障儿童,她因为先天听力残疾不能和其他孩子一样到学校上学.刚毕业的大学生方燕决定去山区支教,认识丫丫后发现丫丫非常聪明并渴望学习,方燕决定单独教丫丫说话和学习,通过方老师和社会各界爱心人士的帮助及丫丫自己的努力,最终丫丫站到了演讲台上. 3.<哑孩儿>是2014年由杨易之执导的现代亲情电影.由杨易之执导,常若熙.熊珂.孙桂田.午马.谢孟伟等主演.该片于2016年3月15日在中国大陆上映.

质量问题具体看公司介绍: 武汉海之声商贸有限公司是一家提供全面听力解决方案的全国性专业听力服务机构. 海之声听力多年来一直致力于将国际主流的高科技产品和专业技术引入中国,其在中国引进并推广的的超级宽频迷你助听器,超级隐形助听器,移频分体助听器,真耳模拟影院等高科技产品和技术. 通过和国内外知名专业听力机构和世界高端品牌的战略合作,海之声听力建立了高水准的儿童听觉言语服务中心,在中国引进了国际先进水平的听觉电生理检测系统和助听器验配评估系统,提供全面听力检测.助听器验配.效果评估及言听言语听觉服务

<火焰小溪>这首歌是网易云音乐和林宥嘉携手推出,这首歌的发行是为了听障孩子得到帮助,让他们有机会听到这世界一切美好的旋律,为此网易特邀林宥嘉担任公益大使并推出这首动听的主题曲<火焰小溪>,<火焰小溪>这首歌林宥嘉也是花了大力气的,为人父的林宥嘉满怀对听障儿童和家长们的不舍和疼惜,亲尽全力为出了这首歌,这首歌由林宥嘉统筹,协同韩立康共同制作,施人诚填词,还有林宥嘉独具慧眼的采用华研创作新人卢一辰的曲.并且林宥嘉谱写歌曲中大间奏的管乐编写.为了达到心目中最理想的音响效果,后