什么是小说的主题

1.小说的主题是从小说描写的整体生活画面中显示出来的中心思想.如果将语言所描写的内容比作小说的躯壳,那么主题则是小说的灵魂: 2.阅读一篇小说,就要透过人物形象和描写人物形象的具体材料,领悟和体会作者在人物形象和故事情节中寄寓的思想意义.因为小说的主题并不是一个孤立的现象,而是与小说的各个要素所紧密相关的整体体现.

一.从作者背景看主题:要正确理解一部作品,有必要了解作家的思想感情.思维方式,以及他所处的社会环境.作品所反映的社会生活背景: 二.从人物塑造看主题:小说作者运用各种艺术手段,都是为了完成人物形象的塑造.人物形象是作者生活经验的结晶,也是作家的生活态度的形象体现.全面分析人物形象,有助于更好地理解小说的主题: 三.从情节发展看主题:小说写人不能离开人物活动的情节,而情节又是通过一系列具有因果关系的事件构成的.情节是小说中的一系列故事,这些故事贯穿着矛盾的发生.发展和解决,从中体现作者对矛盾的看法

<孔乙己>这篇小说,通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片段的描写,成功的塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象,控诉了封建制度的罪恶,揭示了国民当时的昏沉麻木状态. 封建社会和封建的文化教育在人们的思想根深蒂固,其程度之深.具有讽刺意味.而鲁迅先生正生活在那个水深火热的年代,写此来揭露迂腐社会,表达爱国情感.

当意外的事情来临了,应该学会接受和面对,该像鲁滨逊一样,用一颗积极乐观的心,去看待世界,去对世界和明天抱有美丽的渴望.期待与信念.主要讲述了主人公因出海遇难,漂流到无人小岛,并坚持在岛上生活,最后回到原来所生活的社会的故事.从这部小说的表面上看,讲述的是一个奇迹般的历险故事,但是,故事背后却隐含着人类共同面临的问题,也隐藏着人们所普遍渴望和梦想的东西,如向往的自由.孤筏重洋.英雄梦想.敢于行动.自立于世.勇于担当等等.这部小说也启示读者没有冒险就没有成功,只有那些不畏艰险的人,才能享受冒险的乐趣

成长不是一帆风顺的,只有经历磨难才会成长,要珍视磨难. 文章讲述的是主人公杜小康,因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事,通过写杜小康因家道中落岁父亲去放鸭的经过,表现了他面对陌生的自然环境由恐慌到坚强的成长过程. 小说通过故事情节的巧妙剪裁与布局,揭示了文章所反映的社会问题:对孩子进行磨难.挫折教育实施的必要.

小说通过一个富于戏剧性的街头场面,成功地塑造了一个 寡廉鲜耻.欺下媚上的变色龙的典型形象,对沙皇政权的爪牙们的专横霸道.欺压人民.阿 谀权贵.看风使舵的丑恶行径进行了辛辣的讽刺和揭露,同时也对小市民们的逆来顺受.安分守己.顺应现实的庸俗生活态度加以批判.

主题:以"垮掉的一代"为写作对象,调侃政治.游戏人生为主要题材,通过叙述一个故事来揭示社会现象,表达自己的世界观.人生观,价值观. <看上去很美>:作者王朔,通过一个孩子的视角展现了一个孩子的,被成人忽略的一个奇妙世界.写的是复兴路29号院的一帮孩子, 时间是1961年到1966年文化大革命开始, 在幼儿园.翠微小学和操场.食堂.宿舍楼之间,父母.阿姨.老师. 一群小朋友和解放军官兵之间的故事.

<绳子>是法国作家莫泊桑创作的短篇小说. 莫泊桑的<绳子>,写了法国北方诺曼地区一个诚实的农民奥士高纳大爷,在赶集的路上捡了一条绳子,被冤家诬告为捡了一个皮夹子,于是引起了一场官司.最后事实真相大白后,他四处去解说,不但无人听,反而受到众人的奚落,以致忧郁而死.<绳子>折射的是普法战争以后,法国统治阶级对内镇压人民,对外发动浸略,扩张殖民地,随之而来的是社会道德的急剧败坏,尔虞我诈,相互欺骗,损人利己,暗箭伤人的现象习以为常,反而把诚实厚道.纯朴善良看作违反常规.

社会的和谐需要信任和真诚.虽然当今社会确实存在很多积弊,"农夫和蛇" 的故事时有发生,但我们不能因此而怀疑善良和美好,拒绝信任和帮助.只有这样,我们的社会才会变得越来越和谐,越来越美好. 毕淑敏,1952年10月出生于新疆伊宁,中共党员,国家一级作家.内科主治医师.北京作家协会副主席.北京师范大学文学硕士,心理学博士方向课程结业,注册心理咨询师.