初中生语文阅读如何提高成绩

一.语文阅读理解的答题方法要抓住技巧. 1.回答问题要围绕中心意思作答,这也是归纳中心意思的意义所在: 2.能用原文回答的不用自己的语言回答,这是一条黄金法则.用原文回答可以避免出现错误观点: 3.联系上下文作答,答案要尽量与文章具体内容相结合,这样的答案才能做到充分准确. 二.要快速提高成绩,必须要提高阅读理解能力,所以每天坚持阅读是必不可少的.

第一,限时训练,规定学生在规定时间内完成一定量的题目,达到激发潜能的效果. 第二,专项训练,对学生阅读理解的薄弱环节进行专门反复训练. 第三,归纳语文阅读理解的答题技巧和相应题型的答题模式. 第四,指出阅读理解中的易错点和难点.

提高初中语文阅读能力需要激发阅读的兴趣.拓宽阅读的范围.保证阅读的时间 1.激发阅读的兴趣 所选读物要语言质朴生动,内容引人入胜,要尽力选那些学生读起来爱不释手,非一口气读完不可的读物.同时必须遵守由易到难,循序渐进的原则.如果难易适当,就一定能激发学生阅读的兴趣,增加搞好阅读的信心. 2.拓宽阅读的范围 让学生尽可能多地涉猎交际功能强.实用性强的应用文.说明文.提供给学生各种体裁.题材的文字材料,包括人物轶事.科普常识.文化习俗.人文历史.新闻报道.广告说明等.如果有条件的话还可以读些原文版的

提高初中生的阅读水平的方法: 激发学生的阅读兴趣.兴趣是学习最好的老师,阅读教学的关键在于激发学生兴趣,帮助学生构建阅读知识体系.培养学生阅读习惯.学生有了课外阅读兴趣,就会努力寻求阅读机会,从中获得阅读满足,产生愉悦的情感体验.加强课堂阅读指导.阅读课文前,教师根据文章主旨.人物.情节.线索等提出问题,让学生读后复述课文达到掌握课文要旨的目的.指导学生课外阅读.要求学生广泛阅读一些他们本来应涉猎的好书,扩大阅读量,以扩大其知识面. 提高初中生的写作水平的方法: 优化写作动机,激发写作热情.以引

1.先阅读题目. 在拿到阅读理解的题目时,人们首先需要阅读的是文章后面的题目,很多人一拿到题目之后,就开始急急的读文章的内容,这是错误的做法,试想一下,有的时候文章篇幅非常的长,如果一上来就开始读文章,很容易导致后面做题的时候,忘记前面阅读的内容,只能再重复读一遍,时间都被白白的浪费掉了.只有先读完题目,然后带着这些问题去阅读文章,这样有目的性的阅读,才能够提高做题的效率. 2.读懂文章的中心思想. 阅读文章的时候,还需要把握文章的整体内容与中心思想,只要把握了文章的中心思想,自然做题目的时候,

1.读懂读透是前提.考试中无论选取何类文章,不要急于去答题,首先要做到认真阅读,把所给的文章读懂读透. 2.答题技巧是关键.只要前面读懂了文本,你会发现很多问题的答案就在原文里,除了个别主观题之外.所以此时掌握答题技巧很关键,答题时组织答案要有条理,最好要序号化,根据分值提炼要点. 3.提高初中语文阅读理解能力,一要做到坚持做阅读理解,如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了.做完之后与参考答案作比较:有哪些点是你没想到的?又有哪些点是回答得不够准确的?不要看了答案之后只是"哦,原来是这样&q

短时间内提高成绩的方法如下: 1.要学会给自己定定目标,这样学习会有一个方向.梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节.存在的问题.容易丢分的知识点.合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实. 2.可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率.速读记忆是一种高效的学习.复习方法,其训练原理就在于激活脑.眼潜能,培养形成眼脑直映式的阅读.学习方式. 3.要学会整合知识点.把需要学习的信息.掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让大脑.思维条理清醒,方便记忆.温习.掌握. 4.做

1.要培养学生的语文阅读能力,应该把重点放在段落的训练上,段落教学的主要任务是理解自然段的主要内容,结合上下文的意思,展开合理的.大胆的想象,并且能找出段落的重点词句,对篇章结构打下了良好的基础: 2.培养学生预习课文段落, 预习是培养学生阅读能力的一个重要方法,是提高语文阅读教学质量的重要一环,要把预习纳入首要任务带入课堂,集中上好预习指导课,教给学生预习方法: 3.指导学生通读课文段落,在段落的理解过程中,通读是理解的基础,读懂文章段落内容,要循序渐进,由易到难,由浅入深

提高语文阅读能力的方法如下: 1.理清文章的思路.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想往往是行之有效的. 2.要找寻.读懂文章中关键的词句,特别是那些体现作者立场观点.反映文章深层次内容.内涵较丰富.形象生动的词句.尤其是文章的开头句.结尾句.独立成段的句子,文章的主旨常常隐含其中. 3.阅读题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍.语文阅读的审题,就是要仔细分析题目,把握题目中包含的与答案相关的各种信息. 4.文学作