怎么写雷雨的景象

马诗前两句写的是边疆战场的景色,后两句写的是所想.<马诗>的前两句主要写看到的景象,后两句是作者抒情,自比良马,抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建立功业的感情.<马诗>的一二句展现出一片富于特色的边疆战场景色.这幅战场景色,一般人也许只觉得悲凉肃杀,但对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引力.小诗的后两句是说,何时才能受到皇帝的赏识,给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头,让我在秋天的战场上驰骋,立下功劳呢?三.四句借马以抒情."金络脑&

<望庐山瀑布水二首>是唐代大诗人李白创作的两首诗,其一为五言古诗,其二为七言绝句.这两首诗,都紧扣题目中的"望"字,以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景.用"挂"字突出瀑布如珠帘垂空,以高度夸张的艺术手法,把瀑布勾画得传神入化,然后细致地描写瀑布的具体景象,将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽,气象万千,宛如一幅生动的山水画.其中第二首七绝历来广为传诵,其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美,又有雄壮美.

南乡子这首端午节词是北宋词人李之仪所作.整首词即景生情,即事喻理,在端午节的一种闲愁.上片写端午节的景象.端午节下着小雨,诗人独自一人,比较冷清,回忆往日的热闹时光.下片抒情,旅居在外的诗人在端午节没有友人的陪伴,喜悦的事情只有自己一人享受.表现出心中的寂寥,落寞之闲情.整首词深婉含蓄,抒发自己孤独,寂寞的情感.

<望洞庭>写了湖.秋月.潭面这三种景物,诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色.微波不兴,平静秀美,分外怡人.诗人飞驰想像,以清新的笔调,生动地描绘出洞庭湖水宁静.祥和的朦胧美,勾画出一幅美丽的洞庭山水图.表现了诗人对大自然的热爱,也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致.诗从一个"望"字着眼,"水月交融"."湖平如镜",是近望所见,"洞庭山水"."犹如青螺",是遥望所得.虽都是写望中景象,差异

课文第一部分写海滨的景象.由远及近,先写浩瀚大海的景色,再写海滩的景观.这部分突出景物色彩的描写,文中描绘的景物色彩斑斓,展示了海滨的美丽.课文第二部分写小城美丽的景色.分别描写了小城的庭院.公园.街道三处景物,突出了美丽.整洁的特点. 海滨小城赏析 <海滨小城>是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第19课的课文,由陈亮参与录制.这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情. 描写风景,如同绘画一样,要注意对景物色彩的观察描写.本文写海滨小城,选择了五个风景点,

海滨小城是围绕这句话来写的: 这座海滨小城真是又美丽又整洁,这句话是来自<海滨小城>这篇文章的. <海滨小城>是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第19课的课文,由陈亮参与录制.这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情. 课文分析: 课文第一部分写海滨的景象.由远及近,先写浩瀚大海的景色,再写海滩的景观.这部分突出景物色彩的描写,文中描绘的景物色彩斑斓:有蓝色.棕色.银白色.灰色.金黄色.青色--这些丰富多彩的颜色,展示了海滨的美丽. 课文第二部

因为张继十分孤独,在路途中无人陪伴,忧国忧民.<枫桥夜泊>是唐代诗人张继的作品.唐朝安史之乱后,张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗.此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受,勾画了月落乌啼.霜天寒夜.江枫渔火.孤舟客子等景象,有景有情有声有色. 诗的前幅布景密度很大,十四个字写了六种景象,后幅却特别疏朗,两句诗只写了一件事:卧闻山寺夜钟.这是因为,诗人在枫桥夜泊中所得到的最鲜明深刻.最具诗意美的感觉印象,就是这寒山寺的夜半钟声. 月落乌啼.霜天寒夜.江枫渔火.孤舟客子等景象,

作品艺术形象的象征意义:开头以雷雨前闷热难忍的窒息气氛,象征国民党统治之下的黑暗社会现实,接着指出由于反动统治,即满天里张着个灰色的幔,因而引起革命力量的反抗,即巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔.在激烈的斗争中,尽管帮凶们纷纷出来捣乱,然而革命者不畏强暴,迎着黑暗势力搏击,巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了.文章结尾表明美好社会必将到来. 作者写雷雨前那密云不雨的郁闷腻热和雷雨将作的霹雷闪电的气势与氛围,使人想起曹禺的剧作<雷雨>.写执刀巨人搏击灰色的幔,写苍蝇.蚊子和蝉儿的蠢动,

以游览的先后次序来描写的.先写潭上的大概景象,再写近处潭中景象,然后写远望溪流水源之景,最后写潭上气氛,具体描写了石潭.潭水.游鱼和溪流. 柳宗元的<小石潭记>是一篇文质精美.情景交融的山水游记.全文193字,用移步换景.特写.变焦等手法,有形.有声.有色地刻画出小石潭的动态美,写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情.