教学中如何有效促进正迁移

一.教师需摆正观念. 采用多媒体教学后,教师虽然节省了板书时间,但是教师与学生交流的时间应该更多.更灵活. 二.精心选择材料. 多媒体课件制作流程中,教师在编写完较为详尽的课件设计脚本后,要搜集制作课件所需的资源. ⒈依据教学内容选材,明确课件使用重点. 搜集的资源一般可分为视觉和听觉两种.对于课件资源,要针对学生的个性和心理特点,选材适当,搭配合理. 2. 依据教学内容和教师特点,选择制作软件. 选择不同的软件处理多种媒体资源,不仅可以提高制作效率,还可以充分发挥各种资源的作用. 三.课件的制

1.提高教师信息技术素养,教师信息技术素养要与时代同步,适应现代教育的发展需要. 2.充分发挥计算机在教学中的辅助作用,适当的把信息技术运用到教学中,现代教学手段与传统教学手段完美地结合在一起是很重要的,不是信息技术用的越多越好,信息技术是辅助教学的一种工具,要用到恰到好处,要与传统教学方式取长补短,交相辉映. 3.多媒体课件在教学中要动静结合,在动的同时要让同学们合理的静,要动中有静,让同学们静下心来开展自主学习,探索学习,让他们静上心来去想.去悟,给学生提供创造灵感的机会,给他们提供想象的空

逆向迁移是指后面的学习影响前面的学习.如发展心理学和教育心理学的学习对先前普通心理学的理解产生影响,这就是逆向迁移.逆向迁移可以使原有的经验.知识结构得到充实.修正.重组或者重构等.顺向迁移和逆向迁移既有区别,又相互联系.在学习过程中,顺向迁移与逆向迁移是相互联系.密切进行的.迁移还有正.负之分,不论是顺向迁移还是逆向迁移,如果对学习起促进作用的就称之为正迁移,起到干扰或抑制作用的则称之为负迁移.

正迁移也叫助长性迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用,具体地表现如学习数学有利于学习物理,学习珠算有利于心算,掌握平面几何有助于掌握立体几何等,懂得英语的人很容易掌握法语.而负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,具体的表现如学会汉语拼音对学习英文国际音标的干扰现象.

在体育教学中培养孩子的合作意识.在体育教学中增强竞争意识.在体育教学中注重养成教育. 一.在体育教学中培养孩子的合作意识 一花独放不是春,在社会生活中任何人无论能力有多强大,也不可能仅凭自己的力量解决所有难题,这就需要人与人之间的合作沟通与交流,当代小学生大多是独生子女,在家里是小皇帝.小公主,往往以自我为中心,缺乏与他人的沟通,不愿意付出. 二.在体育教学中增强竞争意识 当今社会是一个充满竞争的年代,优胜劣汰,物竞天择,要想在竞争中立于不败之地,就要努力提高自己的综合素质,同时要勇于竞争.敢于

小学数学课堂教学中可以通过媒体及各种新兴的教学辅助工具导入新课,多媒体及各种新兴的教学辅助工具普遍应用于实际的小学数学课堂教学中,设计精彩的课堂导入环节是小学数学课堂教学的重要环节,这不仅能激发学生探究新知识的欲望,更能保持学生学习数学课的热情,能为新课的顺利进行奠定基础.

复习导入法.复习导入属于历史课传统教学中最常用的导人法.它是根据知识之间的逻辑关系,找准新旧知识的联结点,以旧引新或温故而知新,具有承上启下的作用:提问导入法.这种方法往往具有趣味性,根据具体的教学内容精心设计,利于知识间的衔接,使学生理解历史概念的因果联系,从而使学生的认识更全面:讲故事导入法.如学习夏.商.周历史时,用暴君的残暴统治衔接导人效果会更好.夏桀的昏庸,商纣的残忍,周厉王的专制,其结果是毁灭了一代王朝,直接或间接促使了新王朝的建立.这样的衔接,前后照应,过渡自然,使学生容易从以前的

情感因素在教学中发挥的积极作用 工具/原料 电脑 方法/步骤 1 第一,可以拉近和同学的关系 用情感教学可以更好的拉近与同学之间的关系促进教学的和谐进行 2 第二,获得同学的认可 用情感教学的方法可以更好的获得同学的认可与信赖从而对他们形成更好的引导 3 第三,加深对同学的了解 用情感教育可以更好的与同学进行交流从而加深对他们的了解 4 第四,更好的传授知识 用情感教育可以将教材中的知识讲解的生动有趣可以使同学更好的接受 5 第五,提高他们的学习热情 用情感教育可以更好的对学生进行知识的传授从而

教材在教学中的作用 工具/原料 电脑 方法/步骤 1 第一,教材的确立可以对教学内容进性规范 2 第二,教材的确立可以在更大程度上对知识进行普及 3 第三,教材的确定可以更好的保证大家考试的公平性 4 第四,教材的确立可以让教师利用自己的教学经验培养出优质的学员 5 第五,教材的确立可以让学生更好的找到学习的方向从而提升自己的学习热情