50字左右的教育格言精选

骐骥一跃,不能十步:驽马十驾,功在不舍:锲而舍之,朽木不折:锲而不舍,金石可镂. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 教育上的水是什么?就是情,就是爱,教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢.圆形也罢,总逃不出一个空虚,班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田. 爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长. 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远. 生活的理想,就是为了理想的生活. 爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之.

尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价. 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事. 教师要融于师生的相互理解中. 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生. 美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现. 人不可有傲气,但不可无傲骨. 博学.耐心.宽容,是教师最基本的素质.

用我们的辛勤劳动托起明天的希望. 要评判美,就要有一个有修养的心灵. 真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人. 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行. 欺人只能一时,而诚实却是长久之策.

学而不思则罔,思而不学则殆. 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达. 温故而知新,可以为师矣. 岂能尽如人意,但求无愧我心. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也. 星星之火,可以燎原.

1.对待学生,在学习上少一点批评,多一份鼓励:在活动中少一点指责,多一份指导:在生活中少一点埋怨,多一份信任. 2.一个真正的教师,应该像医生对待病人那样,仔细.耐心.深入地研究孩子,研究他们在智慧.情感.道德方面的发展. 3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它.教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松. 4.教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养的人的理想.健康和幸福,都取决于他的精神素养和他思想的完美性. 5.语言作为工作对我们之重

有些人一生没有辉煌,并不是因为他们不能辉煌,而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头,或者不知道应该如何辉煌. 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度. 领导干部要时刻提醒自己:我们只是人民中的一员,绝不是人民的老爷:权力只能用来为人民服务,绝不能用来为个人谋私.

身教重于言传. 知识就是力量. 尚自然,展个性. 教育植根于爱. 言必信,行必果. 非读书,不明理. 万事莫贵于义.

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点. 有些人一生没有辉煌,并不是因为他们不能辉煌,而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头,或者不知道应该如何辉煌. 好好爱他,然后,也要好好生活,留住一个人的,从来不是卑微,而是活的出色和独立,努力成为一个任何人都很想爱上的女人. 当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯,要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施.

天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生.长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才. 不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海,骐骥一跃,不能十步:驽马十驾,功在不舍,锲而舍之,朽木不折:锲而不舍,金石可镂. 青春是一个不可思议的伟大力量,它催发着青年人的躯体,启迪着他们的智慧,同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智. 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点. 当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯,要