张良一生的成就是什么

1.张良是因病逝世,张良一生的宿愿基本满足.再加上身缠病魔,体弱多疾,又目睹彭越.韩信等有功之臣的悲惨结局,联想范蠡.文种兴越后的或逃或死,张良惧怕既得利益的复失,更害怕韩信等人的命运落到自己身上,张良乃自请告退,摒弃人间万事. 2.专心修道养精,崇信黄老之学,静居行气,欲轻身成仙.但吕后感德张良,劝他毋自苦,张良最后还是听从了吕后的劝告,仍就服人间烟火.前186年(汉高后二年),张良病逝,谥号文成侯.

俗话说张良献计的意思是好的主意,好的计策. 张良在辅佐刘邦的过程中,经常出谋划策,击败秦兵入咸阳,设计为刘邦逃过项羽鸿门宴,劝刘邦烧绝所过栈道,表示没有同项羽争夺中原之意,劝刘邦封韩信,使诸侯会战垓下,最后打败楚军,刘邦欲废太子,立爱姬戚夫人之子赵王如意为太子,吕后也是用张良计使刘邦改变主意,得以保全太子.所以张良的计策成了出奇制胜的代名词,所以把好的点子,计策都称为张良献计.

1.不让古人是谓有志,不让今人是谓无量. 2.有才而性缓,定属大才.有智而气和,斯为大智. 3.以恕已之心恕人则全交.以责人之心责已则寡过. 4.在事者,当置身利害之外.建言者,当设身利害之中. 5.处逆境,必须用开拓法.处顺境,心要用收敛法. 6.喜闻人过,不若喜闻已过.乐道己善,何如乐道人善? 7.临事须替别人想,论人先将自己想. 8.静坐,常思已过.闲谈,莫论人非. 9.对失意人,莫谈得意事.处得意日,莫忘失意时. 10.不尽人情,举足尽是危机.不体物情,一生俱成梦境.

1.项羽帐下有五大将,分别是龙且.季布.钟离昧.英布.虞子期. 2.项羽手下大将季布的结局:得以善终. 季布原来是楚霸王项羽的部下,后来楚汉之争项羽失败,季布投到刘邦帐下,拜为郎中,历仕惠帝中郎将.文帝河东郡守.季布一生主要的成就是劝谏吕后出兵匈奴. 3.项羽手下大将英布的结局:公元前196年英布起兵造反,汉高祖刘邦以谋反罪亲自带兵绞杀了英布. 英布是秦末汉初名将,原本是项羽帐下五大将之一,后来英布改投刘邦.英布一生主要成就是随项羽灭秦朝,后来投奔刘邦以后又和韩信联手灭了项羽. 4.虞子期为项羽

忠言逆耳利于行下一句是:良药苦口利于病.这句话出自<史记·留侯世家>,<留侯世家>是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文,收录于<史记>中.这是一篇关于张良的传记.文中围绕张良一生的经历,描述了他在复杂的政治斗争和尖锐的军事斗争中的超群才干,以及他在功成名就之后不争权求利的出世思想和行为,生动地刻画了张良的为人及其性格特征,使这一历史人物活生生地展现在大家面前.

1.大概是"一生负气成今日,四海无人对夕阳"吧. 2.柳永的故事是传奇的,同时也是悲剧的.他年轻时逍遥自在,文采风流,却在科举上屡屡受挫.第二次落榜时被皇上诏书批评"属辞浮糜",写下了一首鹤冲天,在这首词里,柳永不仅自封白衣卿相,而且把功名说成"浮名".皇帝当然勃然大怒,这首词也给他的仕途宣布了死刑."文章憎命达"在柳永的身上的体现是矛盾的.繁华与落寞.热闹与凄凉,这两类截然相反的境遇之对比,却正是柳永的人生状态."

父去里所中的所表示约数,作许或左右讲.该句出自<留侯世家>,父去里所可翻译为:"老人走了将近一里路". 所是指处,地方,机关或其他办事的地方的名称等. 释义: 1.处所,地方: 例句:又间令吴广之次所旁丛祠中. 2.用在动词前,组成名词性词组. 例句:道之所存,师之所存也. <留侯世家>是一篇关于张良的传记.由司马迁写作,文中围绕张良一生的经历,描述了他在复杂的政治斗争和尖锐的军事斗争中的超群才干,以及他在功成名就之后不争权求利的出世思想和行为,生动地刻画了张良

"孺子不可教也"是说:这个小孩子愚顿,不能举一反三,所以其讲道理也是对牛弹琴."孺子不可教也"原是"孺子可教",出自<史记·留侯世家>,但世人常与<论语>里"朽木不可雕也"搭配. <史记·留侯世家>是一篇关于张良的传记,文中围绕张良一生的经历,描述了其在复杂的政治斗争和尖锐的军事斗争中的超群才干,以及在功成名就之后不争权求利的出世思想和行为,生动地刻画了张良的为人及其性格特征.

如此可教也的意思是小孩子是可以教诲的.出处是西汉·司马迁的<史记·留侯世家>.<留侯世家>是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文,收录于<史记>中. 这是一篇关于张良的传记.文中围绕张良一生的经历,描述了他在复杂的政治斗争和尖锐的军事斗争中的超群才干,以及他在功成名就之后不争权求利的出世思想和行为,生动地刻画了张良的为人及其性格特征,使这一历史人物活生生地展现在我们面前.