除去乙醇乙酯中的乙醇用什么方法

除去溴乙烷中的乙醇方法:加水振荡,静置分层后,用分液漏斗分离去水层. 原因分析:乙醇和溴乙烷都是有机溶剂,但乙醇和水互溶,而溴乙烷难溶于水,所以能够利用萃取原理进行分离,加水振荡,静置分层后,用分液漏斗分离去水层. 分离提纯方法具体如下: 1.分离提纯物是固体,从简单到复杂方法有:加热,溶解,过滤,洗涤沉淀,蒸发,结晶或重结晶. 2.分离提纯物是液体,从简单到复杂方法有:分液,萃取,蒸馏. 3.分离提纯物是胶体,分离提纯方法有:盐析或渗析.

从玉米中提取乙醇的原因: 1.玉米价格低廉,分布广泛. 2.玉米富含淀粉,通过发酵工程可以简便馏出乙醇等. 3.玉米中提取乙醇工艺成熟,成本低. 4.其它农作物不适于发酵制乙醇,因为提取物中含有乙醇和其它杂质,且难以分离提取乙醇.

解决中蜂格子箱闷热方法如下: 1.要注意给蜜蜂遮荫,不要让太阳直射蜂箱,如果有条件,可以把蜜蜂转移到树荫下进行越夏. 2.对于蜂群内的管理,这个时候可以适当采用封略少于脾的养殖方式,同时扩大蜂路,增大蜂群内部空间,达到降低超温的目的,蜜蜂自然就会进入蜂箱内部了.

生活中分离混合物体的方法有倾析,过滤,溶解和过滤,离心分离法,结晶法,分液,萃取,蒸馏,分馏,升华,吸附,色层分析法,分离,提纯,溶液配制等等. 从液体中分离密度较大且不溶的固体,分离沙和水:从液体中分离不溶的固体,净化食用水:分离两种固体,一种能溶于某溶剂,另一种则不溶,分离盐和沙:从液体中分离不溶的固体,分离泥和水:从溶液中分离已溶解的溶质,从海水中提取食盐:分离两种不互溶的液体,分离油和水.

PPT中插入智能图形的方法 工具/原料 电脑:win7系统软件:wps2019 方法/步骤 1 打开PPT文件,选择菜单栏的插入选项. 2 再选择插入下的智能图形选项卡. 3 在智能图形的下拉菜单栏选择一个合适的图形插入即可. 4 看PPT文件插入后的效果.

本文小编介绍Axure中页面快照的使用方法 工具/原料 电脑Axure 方法/步骤 1 打开axure,在index页面,拖入文本段落 2 然后,打开page3 3 在page3拖入页面快照 4 双击页面快照 5 选择index页面,并[确定] 6 page3的页面快照即有index页的内容 7 若在index的内容发生变动,page3的快照也同步更新

肥肉中含有脂肪检验的方法是苏丹Ⅲ检验,肥肉的主要成分是脂肪(其中主要是饱和脂肪酸),它好像"压缩饼干"那样,与瘦肉同样多的肥肉中,肥肉能够供给人体更高的热量. 脂肪因为含有人体需要的卵磷脂和胆固醇.胆固醇,这是组成脑.肝.心.肾必不可少的物质,还是人体内不少内分泌激素如性激素的主要原料.有一部分胆固醇经紫外线照射可转化为维生素D.含脂量高的食物吃了以后比较耐饥,还可以维护蛋白质的正常代谢,溶解维生素A.维生素D.维生素E和维生素K,同时也能促进这些维生素的吸收和利用.

教学中常用的课堂导入方法有以下几种: 1.欣赏歌曲 在教学过程中根据文本需要选择恰当的歌曲让学生欣赏,可以营造一种特殊的氛围来唤起学生情感的共鸣,从而将课堂自然导入. 2.观察插图 插图这一教学资源常被忽略,要善于利用才会直观形象,因此巧用插图能帮助学生更好地感知和理解文本,从而达到课堂导入的目的. 3.复习过渡 为了让同类知识提升到新的台阶,学习就更需要原有的知识作铺垫了,即以复习.提问.表演上节课开始,向学生提供新.旧知识联系的要点. 4.直观导入 直观导入形象生动易于引起学生的注意,使学生

传书的方法:全体队员排成一列,不发出声音,将数字信息从最后一人传递至第一人. 一.项目目标: 1.在团队内获得正确沟通方法和有效的领导,促进学员对沟通的理解. 2.使团队成员体会沟通的重要性以及实施决策和服从执行的重要性. 二.项目分享: 1.在行动的过程中不断修正自己的错误,发现更好的工作方法,使团队朝着目标前进. 2.游戏考验全队信息传递密切配合,使团队人员积累默契. 3.优秀的团队能有效地进行沟通,沟通包括清晰地发送信息和准确地接收信息两方面. 4.揭示培训中的沟通技巧.方法的重要性. 5