拟人句的做用是什么

1.松鼠兴高采烈地站在枝头哼唱着美妙动人的歌曲. 2.松鼠一动不动地站在枝头保卫着自己的家园. 3.松鼠欢呼雀跃地站在枝头向来往的行人点头问好. 4.松鼠在树上走来走去和清晨的阳光捉迷藏. 5.松鼠站在枝头,拥抱着落日的余晖,引吭高歌.

仿写如下: 1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,把红色给了我们教学楼上的爬山虎.一阵秋风吹来,爬山虎的叶子在抖动,好像红色的海洋翻滚着细小的波浪.看,她在和我们打招呼说,你好: 2.秋天的雨,把绿色送给了我们学校里的水杉树,他是一排排威武的士兵,保护着我们的安全: 3.秋天的雨,把快乐分给了小朋友,他们在大树下尽情地跳绳,在果园里采摘香香甜甜的果子,在广场上做游戏,在草地上捉蛐蛐,斗蚂蚱. 拟人句是把某件东西比喻成具有人的动作,所描写事物具有人的特点.

一,拟人句: 1.这把尺子可以伸长,可以缩短,还可以做动作. 2.尺子一直都是理直气壮. 3.尺子弯曲自己的身体,像在跳舞一样. 二,比喻句: 1.这把尺子像我家的闹钟一样摆来摆去的. 2.尺子像一名引路人,帮助我不要走歪路. 3.尺子像挺拔的竹子,立在墙角边.

1.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点:不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语. 2.当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.

1.比喻句和拟人句的区别: 2.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公--"这就不是一个拟人句).根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情. 3.而比喻句,就是打比方,用浅显.具体.生动的事物来代替抽象.难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物).喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物).

1.月亮被黑云遮住了.(改成拟人句)月亮害羞地躲到黑云裏. 2.当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来.(改成拟人句)当四周很安静的时候,蟋蟀就开始弹琴. 3.蝴蝶在花丛中飞来飞去.(改成拟人句)蝴蝶在花丛中翩翩起舞. 4.月亮挂在天空.(改成拟人句)眉毛似的月亮挂在天空. 5.星星在天上闪烁.(改成拟人句)星星在天空眨眼睛. 6.小溪哗啦啦地流.(改成拟人句)小溪唱着欢快的各儿往前跑去. 7.春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着.(改成拟人句)春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑:小鸟放开歌喉,尽

"万寿菊欣然怒放"这一句是拟人句."欣然怒放"是"愉快地盛开"的意思."欣然"作状语修饰"怒放"."欣然"是"愉快"的意思,而"愉快"是人的心理体验,所以说是拟人句. 万寿菊的拟人描写还有: "万寿菊绽开笑脸,就像一个姑娘露出幸福的微笑一样." "万寿菊花瓣如丝,垂发低首." "万寿菊在秋雨里频频点

比喻句是"一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子"以及"蓝蓝的天空,百电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊".拟人句是"不一会儿,数十只食肉鸟已吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄"以及"把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河". <燕子>是郑振铎写作的散文.这篇散文写的是桃花盛开.绿柳轻扬.燕子飞来的情景.这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪

月亮升起来了改为拟人句如下: 月亮从地平线上灵巧地爬了上来. 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点:不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公--"这就不是一个拟人句).根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用