高中数学的主要是代数还是几何

粗略的感觉,中国与日本高中数学教材比较(当然,教材只是呈现<课程标准>要求的方式之一),一.从内容设置上:后者代数与平面几何部分内容较多,如:多项式.极限.函数和微积分的应用.塞瓦定理和梅尼劳斯定理等:解析几何部分内容较少,如:椭圆.双曲线和抛物线等.二.从教材难度上:后者对涉及到的大多数内容挖掘较深,在学习基本知识后,在应用环节,通常会给出各种常见类型的问题的解法.而我们的教材通常介绍基本知识,不会把知识应用再进行分类研究,这时需要教师根据教学需求再进行总结归纳和提升.三.从知识的处理上,不

高中数学是全国高中生学习的一门学科.包括<集合与函数><三角函数><不等式><数列><复数><排列.组合.二项式定理><立体几何><平面解析几何>等部分, 高中数学主要分为代数和几何两大部分.代数主要是一次函数,二次函数,反比例函数和三角函数.几何又分为平面解析几何和立体几何两大部分.

高中数学选修有2-1,2-2,2-3,4-1,4-2,4-4,4-5.人教版高中数学教材A版有13本和B版有14本,高考范围为必修1.2.3.4.5,选修课本为选修2-1,2-2,2-3,选修4-1(几何证明选讲),4-4(坐标系与参数方程),4-5(不等式选讲),三选二,共10本.各个学校可根据实际情况安排. 高中数学选修有2-1,2-2,2-3,4-1,4-2,4-4,4-5.人教版高中数学教材A版有13本和B版有14本,高考范围为必修1.2.3.4.5,选修课本为选修2-1,2-2,2-3

1.首先选择一套按高中课程知识点的适宜难度的奥数竞赛教材,仔细做完这一套教材. 2.做完教材后,基本掌握高中数学竞赛的知识点.注意时间控制在一年内,适宜在高一一年完成. 3.在高一至高二的暑假期间,开始做分专题的.专门的高中竞赛教材,同时开始做正规的竞赛题.历年真题. 4.高二期间应完成套竞赛题库书和近几年的全部真题.在寒暑假期间,有条件的话可以参加一些大学组织的高中数学竞赛培训. 5.高二后半段应当加入一些专门针对"二试"的训练,比如要确保第一题几何必须拿下.第三题通常是组合数学,所

比较官方权威的有:全国高中数学联赛,中国数学奥林匹克,国际数学奥林匹克. 其他有:希望杯全国数学邀请赛,女子数学奥林匹克,还有各个省市组织的竞赛,美国数学竞赛AMC,美国数学邀请赛AIME等.

人教版高中数学教材必修三.高中数学必修是数学教学用书,包括<数学必修1>.<数学必修2>.<数学必修3>.<数学必修4>.<数学必修5>.其中,高中数学提到函数概念与基本初等函数.集合.立体几何以及平面解析几何等内容.

高中数学极坐标是在选修教材<极坐标与参数方程>里.极坐标,属于二维坐标系统,创始人是牛顿,主要应用于数学领域.极坐标是指在平面内取一个定点O,叫极点,引一条射线Ox,叫做极轴,再选定一个长度单位和角度的正方向(通常取逆时针方向).对于平面内任何一点M,用ρ表示线段OM的长度(有时也用r表示),θ表示从Ox到OM的角度,ρ叫做点M的极径,θ叫做点M的极角,有序数对(ρ,θ)就叫点M的极坐标,这样建立的坐标系叫做极坐标系.

高中数学人教版教材一共需要学习八本书,必修是一至五,选修是二至四.这个说法可能不是最准确的,也可能文科理科学习的教材不同,而且各所高中学校的学习进度不同,所以学习的高中数学教材也可能会有差异. 数学(mathematics或maths,其英文来自希腊语,"máthēma":经常被缩写为"math"),是研究数量.结构.变化.空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种.数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法.而在人类历史发展和社会生活中,

高中数学向量是必修四,必修四先学习三角函数的定义,再学习平面向量,然后是三角变换的学习.平面向量是在二维平面内既有方向又有大小的量,物理学中也称作矢量. 向量也称为欧几里得向量.几何向量.矢量,指具有大小和方向的量.它可以形象化地表示为带箭头的线段.箭头所指代表向量的方向,线段长度代表向量的大小.与向量对应的量叫做数量(物理学中称标量),数量(或标量)只有大小,没有方向.