怎样做好小学班主任工作

塑造魅力新形象,争做魅力班主任。在21世纪的今天,随着社会对培养人的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程中尤其是班主任老师,更要塑造新的形象;班主任要付出爱心,收获真情。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚,因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚;班主任要有扎实的专业知识。优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面,精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度;另一方面是不断获取新知。精通就是对所教学科要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。

时间: 2024-08-07 08:09:16

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如何做好小学班主任工作

做好小学班主任工作需要热爱班主任工作,树表率,全面了解和关注学生,做到因才施教,做好学生的思想工作,坚持正面教育,真心关爱学生,学生才能健康成长,培养好班干部,发挥助手作用,组织开展集体活动,建设好的班集体,发挥纽带作用,力求多方面支持. 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想.学习.健康和生活等工作的教师.班主任是一个班的组织者.领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学.教育工作的协调者,更是沟通学校与家长.社区的桥梁.中国的<中学班主任工作暂行规定>班主任的基本任务是:按照德.智.体.

如何做好农村小学班主任工作

做好农村小学班主任工作要全面了解学生,有的放矢地管理,详细和真实地了解学生各方面的情况,是做好班主任管的理工作的前提.现在农村的小学生大多是留守儿童,还有部分学生是单亲家庭.每一位学生都是一个独立的个体,来自不同家庭,家庭的教育千差万别,有的家庭重视孩子的教育,有些家庭由于条件所限,不能很好的对孩子进行教育.而要掌握这些情况,就需要充分了解学生的家庭情况.

简述小学班主任工作的基本内容

小学班主任工作的基本内容: 1.对学生进行品德教育.这是班主任的主要任务,也是班主任工作的重点. 2.教育学生努力学习,完成学习任务.这是班主任的经常性工作. 3.指导学生课余生活,关心学生身体健康.课外校外教育是培养学生全面发展的重要途径,班主任应该重视学生的课余时间,帮助学生安排丰富多彩.有益身心健康的各种活动,经常关心.了解活动的开展情况. 4.组织学生参加劳动和其他社会活动.教育与劳动相结合是培养全面发展的新人.实现我国教育目的的基本途径. 5.做好家长工作,争取社会各有关方面的配合.班

如何做好低年级班主任工作

做好低年级班主任工作需要以身作则,做学生的楷模,多与学生进行思想沟通,建立密切的师生关系,重鼓励,轻批评,促进学生良好发展和素质的提高. 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想.学习.健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者.领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学.教育工作的协调者.

如何做好一个班主任工作

做好一个班主任工作要有扎实的基本功.树立班主任的威信,俗话说打铁全凭自身硬.作为一名班主任,要做好班级的各项工作,必须加强自身建设,不断提高自己的业务素质,以扎实的基本功树立班主任的权威.

怎样做好小学班主任

例举5点,具体如下: 1.抓住教育时机,促进学生发展:要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效.最易发生作用的时间段对学生进行教育: 2.捕捉学生闪光点:及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步: 3.对学生的态度和蔼可亲:当学生有异常表现或行为时,要观察入微,及时地与学生谈心并帮助解决问题: 4.勤观察:不论上课或下课,注意观察学生细微的变化,掌握他们思想的动向,以便随时对学生进行教育,防范于未然: 5.勤动手:学生在具体工作中,

如何做好幼儿园班主任工作

行为规范方面: 1.在教学上,针对幼儿心理情况,开展了以稳定幼儿情绪为主教学活动,提前备课,运用多种教学方法,制作精美的教具.从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的.做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣.还设立各种幼儿活动区域,并不断丰富材料.逐步建立了生活常规.游戏常规.活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯: 2.在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,如:帮助幼儿认识自己的毛巾.杯子,学习男女分厕的习惯,培养饭前便后洗手,饭后擦嘴

小学一年级班主任工作经验

小学一年级班主任工作经验如下: 1.培养学生遵守纪律的习惯: 2.培养学生文明礼貌的习惯: 3.利用主题班队会对学生进行思想品德教育: 4.培养学生良好的卫生习惯: 5.做好学生的安全教育工作: 6.加强与家长之间的联系,共同教育好学生.

青年教师如何做好班主任工作

1.虚心学习,不耻下问. 班级管理是形成良好班集体的核心因素.一个班集体是否具有凝聚力.生命力,很大部分取决于班级管理.因此,班级管理是班主任工作的重中之重.如何才能有效及时的管理好班级,一个重要的途径就是向管理经验丰富的老班主任请教.学习. 2.班主任是班级的管理者和建设者,是形成一个充满凝聚力.生命力班级的组建者.班主任不仅是班级管理的实施者,同样也是班级管理的参与者,不仅要充分调动学生参与班集体建设的积极性,自己也要以身作则,用自己的行动作标示,引领大家为建设一个良好的