魏书生如何做好班主任

一、要以良好的品德素养感召学生。

1、要注意言传身教。一个行为素质良好的班主任,总是能站在一个较高的起点上引导学生走正确的成才之路;

2、要带头做学生的良师益友。与学生打成一片,消除对老师的戒备心理,促膝谈心,解除心理上的隔阂,成为学生的知心朋友;

3、要树立良好的职业道德;

4、要创造学生健康成长环境。表扬与激励是一门教育艺术,可以使学生看到自己的长处和优点,激励其进取和自信。

二、要以过硬的教学本领折服学生。

1、要不断更新知识。教师有知识才能得到学生的敬重和信服。班主任要不断地用新的知识充实自己,做知识的富有者,做一个知识面丰富的班主任;

2、要善于沟通合作。班主任要成为联系科任教师与学生的纽带和桥梁;要善于调动学生和科任教师两方面的积极性;

3、要设法调动学生积极性。班主任要引导学生树立远大理想,调动学生学习的积极性、主动性,点燃学生对学习对生活的热情。

时间: 2024-11-14 12:23:51

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魏书生写了哪些书

<当代中学生用功术>,魏书生.王学奇等编著,辽宁人民出版社,1990年:<智力引发与训练>魏书生.张一村主编,辽宁人民出版社,1990年:<语文教学探索>,魏书生著,河南大学出版社,1990年:<思维能力测验与引发>魏书生主编,辽宁民族出版社,1991年:< 班主任工作漫谈>,魏书生著,漓江出版社,1993年:<初中生科学学习方法>,魏书生编著,辽沈书社,1993年:<语文自学导引>, 魏书生主编,沈阳出版社,1994年:

魏书生名言80句

魏书生名言80句有每天告诉自己一次,我真的很不错.生气是拿别人做错的事来惩罚自己.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦.生活若剥去理想.梦想.幻想,那生命只是一堆空架子. 魏书生,男,汉族,1950年5月4日出生于中国河北省交河县.1968年参加工作,1974年加入中国共产党,当代著名教育改革家. 全国劳动模范,全国中青年有突出贡献的专家,首届中国十大杰出青年等殊荣.中国共产党第十三.十四.十五.十六.十七大代表,第十届辽宁省政协常委. 退休前曾任盘锦市教育

魏书生怎样培养学生的自学能力

主要方法: 1.掌握自学方法,增强自学效果:让学生了解多种学习方法,才能根据自己的实际情况去选择适合自己的学习方法,从而提高学生的学习效率,达到事半功倍的效果. 2.激发自学兴趣,养成自学习惯:即利用人的探究心理,设置知识悬念,吸引学生参与. 3.总结学习经验,以身作则:学生需要对自己的学习方法进行比较和总结,老师等以身作则,加强彼此之间的相互学习,集体竞争,共同提高. 魏书生:男,当代著名教育改革家.现任中国高教学会学习科学分会会长,台州书生中学校长

如何做好班主任工作

1.在生活上常关心他们,下雨天的一声注意安全;下雨天的注意保暖;感冒时的一声问候;生日时的一声祝福;都将感动他们. 2.做好朋友这个角色,就是在当他们学习有困难的时候,及时替他们解答;当他们成绩进步时,给他们鼓励;当他们学习膨胀时,给他们及时提醒.在生活上,长倾听他们的抱怨苦恼,在感情上,给他们朋友的建议看法.不要用居高临下的态度命令,这不准,那不准,这样反而效果不好. 3.做好坏人这个角色,当他们自甘堕落时,骂醒他们,当他们不务正业时,给他们相应的惩罚.让他们意识到,这样做,是会有代价的. 4

如何做好班主任的工作

班主任的事情比较琐碎,但是所有事情的完成都建立在学生配合的基础上,因此第一件事情就是认识学生,在刚去到班级的时候要想办法记住每个学生的脸,并能叫出他们的名字. 认识学生了之后,就要详细了解学生,可以查看学生以往考试的成绩,向其他老师询问对学生的评价,观看学生的综合素质报告书,看看他们的作业本,了解学生后才知道如何和他们相处. 管理一个班级,了解学生还不够,还要与家长之间建立良好的关系,在平时学生的学习和学校一些事情的完成上会起到很大的作用,要多于学生家长联系. 在处理一些学校布置下来的与学生家长

培智学校如何做好班主任工作

要热爱学生.记得前苏联一位教育家说过:"爱是一种最伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人,创造人类最伟大的珍贵的事物."由此可见,爱的力量是无比的,而这种力量就体现在它能创造人,塑造人,造就人.弱智即智力障碍,由于智力的影响,使得他们虽然象正常人,但都得不到正常人应得的关怀和照顾,有的遭父母的唾弃.责骂;有的遭父母及亲朋好友的冷落,不重视,更甚至遭亲人的歧视.这样使他们形态各异:孤独症.抑郁症.多动症等等.如果班主任经常对弱儿简单粗暴的训斥,以冷漠的眼光注视他们,那么他们就会萌发比正常

小学如何做好班主任工作

小学时期的孩子还比较小,生活能力,自理能力也比较差,学习的自觉性不强,中和这些特点,作为小学阶段的班主任就比较累了,老师既要照顾到学生们的生活方面,又要照顾到学生们的学习方面.生活方面要培养孩子们的自理能力,交际能力,与同学们和老师相处的能力.学习上要培养孩子们独立的学习能力,养成良好的学习习惯,和家长保持密切的联系,及时交流孩子们的学习和生活中遇到的问题.小学阶段是孩子们有依赖到独立的一个重要的阶段,也是性格形成的阶段,对于孩子们以后的人生观,价值观,世界观都有非常重要的影响.

青年教师如何做好班主任工作

1.虚心学习,不耻下问. 班级管理是形成良好班集体的核心因素.一个班集体是否具有凝聚力.生命力,很大部分取决于班级管理.因此,班级管理是班主任工作的重中之重.如何才能有效及时的管理好班级,一个重要的途径就是向管理经验丰富的老班主任请教.学习. 2.班主任是班级的管理者和建设者,是形成一个充满凝聚力.生命力班级的组建者.班主任不仅是班级管理的实施者,同样也是班级管理的参与者,不仅要充分调动学生参与班集体建设的积极性,自己也要以身作则,用自己的行动作标示,引领大家为建设一个良好的

魏书生的教育格言

我体会到,培养学生的集体主义精神,最有效的方法便是吸引他为集体出力,为集体流汗,为集体贡献出一些个人的东西,吸引他为集体倾注心血.倾注得越多,感情自然就会深起来. 抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了,自新应似长江水,日夜奔流无歇时.