护理工作总结

提高护理工作能力应该做到以下几点: 1.熟悉相应法律法规:熟悉<护士条例>.<侵权责任法>.<医疗事故处理2条例>.<传染病防治法>.<医疗废物管理条例>.<医院感染管理办法>.<医疗机构临床用血管理办法>等相关法律法规规章. 2.了解工作流程:掌握护理工作相关规章制度.护理岗位职责及工作流程. 3.注重安全管理:掌握患者安全目标.患者风险(如压疮.跌倒/坠床.非计划拔管等)的评估观察要点及防范护理措施.特殊药物的管理与应

"慎独"修养需要长期的共同教育培养和自身的持久性坚持.这种品格的培养要从实习护士就开始强调.在学校由老师来培养教育,在护理工作实践中由管理者监督和培养医学教育网整理. 在对患者进行药物治疗时,能否自觉履行"三查七对"制度,输液前加药,是否把药液彻底抽吸完全,注射器针头及活塞在操作时是否做到不污染,污染后是否及时更换.诸如此类的情况下,即便是违反了操作原则与规章制度也不容易被发现,对患者造成的损失也不容易衡量,但对护理质量的影响是不容置疑的,损害患者的利益也是可以肯定

随着人们文化生活水平的提高,病人对护理工作也有了更多更高的要求,要求护理人员不但有良好的职业道德,热爱护理工作,具有热爱生命的崇高情感,一切工作要以病人为中心,而且必须熟练掌握护理专业理论知识和技术操作,以下是护理工作的三查八对具体内容: 三查:服药.处置.操作前查:服药.处置.操作中查:服药.处置.操作后查. 八对:床号.姓名.药名.浓度.时间.剂量.用法.批号.

重视症状与体征的变化严密的病情观察,是做好护理工作的首要条件,在复杂的疾病诊断治疗过程中,护士与病人接触时间长,对病情的观察有连续性,病人所表现的行为与其生命相连,不容忽视,许多疾病本身存在内部联系,相互影响,护士应起透视窗口的作用. 努力做到各项操作技术过硬对于护理,每位护士都能胜任基本技术操作,但做好护理,只能胜任工作不行,还必须具备过硬的技术. 用责任心加爱心做护理护理工作的范围无处不体现责任心问题,时刻都展示着我们的关心与爱心,病人就是自己的亲人,他们的痛苦与护理息息相关. 做好护理工作

时光荏苒,一年的时间又过去了,在护士长及科主任的正确领导下,在科室同事的密切配合和支持下,我本着"以病人为中心的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命精神,踏踏实实做好护理工作,认真地完成了本年的工作任务,并且在个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步. 一.政治思想方面 坚持以病人为中心,以质量为核心的护理服务理念适应新的护理模式,社会发展的新形势,积极参加一切政治活动,以服务病人奉献社会为宗旨,以病人满意为标准,全心全意为病人服务. 二.业务方面 在这一年里本人能自觉遵守医院的各项规章制度

护士对护理工作的认识和态度,有以下几个方面: 1.在护理工作中,高度的责任感是必不可少的.它直接关系到患者的心身健康,稍有疏忽或懈怠都有可能给人之最宝贵的生命造成无法挽回的损失,这种损失是世间任何东西都无法弥补的: 2.护理工作看起来很平常,但它是集精细的.微小的和艺术的工作.一个微笑,一句问候,一杯热水,一束鲜花,非常细微的一件小事,但它融入了护理人员对患者的浓浓亲情,为患者点燃了生命的火炬,驱走病魔笼罩的黑暗: 3.在医疗过程中护士和医生的关系.在医疗过程中,医生主要以救治疾病为主,很少在健

1.预检分诊: 做到先预检分诊,后挂号. 2.安排候诊与就诊: (1)分理初.复诊病案. (2)根据病情测量体温.脉搏.呼吸,记录于门诊病案上. (3)收集整理各种检验报告. (4)按先后顺序叫号就诊. (5)随时观察候诊病人病情,遇到高热.剧痛.呼吸困难.出血.休克等病人,应立即安排提前就诊或送急诊室处理:对病情较严重或年老体弱者可适当调整就诊顺序. 3.备齐各种物品: 放置有序.主动配合医生进行诊查. 4.健康教育: 利用候诊时间开展健康教育. 5.治疗工作: 有些治疗需在门诊部进行,医|学

1.坚持以规范促管理,以制度管人的原则,完善科室质量稳步提高. 2.加强科室护理质量三级质控,保证护理安全,实现护理零缺陷. 3.提升优质护理服务水平和专科护理质量.依据基础护理质量评价标准,继续完善优质护理服务. 4.利用办公数字自动化平台,完善不良事件上报制度,同时建立不良事件分析制度. 5.建立各班次的标杆,发挥标杆作用,实现科室各班次有能手,有榜样的良性发展态势. 6.建立检查考评和反馈制度,设立绩效奖励机制. 7.弹性排班,加强薄弱环节.重点患者的安全护理.

形式美的法则在美的创造中的意义有: 1.研究.探索形式美的法则,能够培养我们对形式美的敏感,指导人们更好地去创造美的事物. 2.掌握形式美的法则,能够使我们更自觉地运用形式美的法则表现美的内容,达到美的形式与美的内容高度统一. 形式美的法则是人类在创造美的形式.美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括.主要包括:对称均衡.单纯齐一.调和对比.比例.节奏韵律和多样统一.