读完花钟后你受到了什么启发

花钟一文按照归纳现象,揭示原因,实际运用的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因.<花钟>是统编版语文三年级下册第13课的课文,为精读课文,由晓澄朗读. 作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的.并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现:接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度.湿度.光照有关,与昆虫的活动时间有关:最后扩展开去,谈到植物学家修建"花钟",其做法很奇妙.

<花钟>是按照时间顺序写的,也就是花儿开放的时间.课文按照"归纳现象-揭示原因-实际运用"的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因.作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的.另外还形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现,接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度.湿度.光照有关,与昆虫的活动时间有关:最后扩展开去,谈到植物学家修建"花钟",其做法很奇妙.

花钟按照什"归纳现象-揭示原因-实际运用"的思路写的,说明不同的花会在来不同的时间开放及其原因.作者先讲自观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的. 思路是一个汉语词汇,读音为sīlù,意指思考的条理脉络,通俗的解释就是心里的想法.清李渔<闲情偶寄·词曲上·结构>等均有相关记载.

1.作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的.并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现. 2.分析回答了不同的植物开花时间不同的原因:开花时间与温度.湿度.光照有关,与昆虫的活动时间有关:最后扩展开去,谈到植物学家修建"花钟",其做法很奇妙.

<花钟>一文按照归纳现象.揭示原因.实际运用思路写的,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因.<花钟>是统编版语文三年级下册第13课的课文,为精读课文,由晓澄朗读. 作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的.并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现:接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度.湿度.光照有关,与昆虫的活动时间有关:最后扩展开去,谈到植物学家修建"花钟",其做法很奇妙.

<花钟>一文中是按照"归纳现象-揭示原因-实际运用"以及"时间"的思路写的,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因,作者先讲观察后的发现一天之内,不同的花开放时间是不同的. <花钟>是统编版语文三年级下册第13课的课文,为精读课文,由晓澄朗读.并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现:接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因是开花时间与温度.湿度.光照有关,与昆虫的活动时间有关:最后扩展开去,谈到植物学家修建"花

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