最先提出存储程序思想的人是

马克斯·卡尔·恩斯特·路德维希·普朗克年1858生于荷尔施泰因,德国著名物理学家.量子力学的重要创始人之一,普朗克和爱因斯坦并称为二十世纪最重要的两大物理学家,从博士论文开始,普朗克一直关注并研究热力学第二定律,发表诸多论文,大约1894年起,开始研究黑体辐射问题,发现普朗克辐射定律,并在论证过程中提出能量子概念和常数h(后称为普朗克常数),成为此后微观物理学中最基本的概念和极为重要的普适常量,1900年12月14日,普朗克在德国物理学会上报告这一结果,成为量子论诞生和新物理学革命宣告开始的伟大

"白马非马"是名家提出的思想. 名家,以辩论名实等思辨问题为中心,并且以善辩成名的一个学派,又称"辩者".按:"名"就是指称事物的名称,用今话说,就是"概念":"实"就是"名"所指称的事物. 名家在"思以其道易天下"的过程中,为了播其声,扬其道,释其理,最先围绕"刑名"问题,以研究刑法概念著称:逐渐从"刑名"研究,申延到&quo

孔子提出有教无类思想,主张不分贵贱,不分国界,只要有心向学,都可以入学受教,开创了平民教育的先河.有教无类是一种大教育观念,也是一种通识教育,培养的是全能型人才. 孔子的学生中有贵族子弟,如孟懿子.司马牛等世家子弟,也有子贡.子路这样平民出身的普通人.不论是民风淳朴的阙党人,还是刁蛮无理的互乡人,孔子都与他们亲切交谈鼓励劝勉.孔子的招生政策立足本国,面向全天下.他的学生中子路是鲁国人(本国学生),子贡是卫国人,子夏是晋国人,子张是陈国人,公孙龙是赵国人.

方法: 1.敢质疑,多问为什么,敢批判,敢于发声,质疑先于批判,要先搞清楚事实真相,再去发出声音. 2.有独立思考的能力,有思想的其他两个能力是逻辑与创新思维,培养逻辑思维能够帮助人更准确地理解事物,而培养创新思维能够让人在理性思考的基础上敢于接受和创造新的事物. 3.交有思想的朋友,表达的重要性,它不是让你学会应酬,而是懂得诠释观点.情感. 4.要有独立的人格,一个人做到人格独立,才能在不受到利益诱惑的情况下背叛自己的良知,才能对事物和他人做出正确的判断,而不会利令智昏,始乱终弃. 5.一个有

"有思想的人"的意思是:有了自己的世界观.价值观和人生观,而不"随波逐流,人云亦云"的人."有思想的人"对万事万物有自己的根本观点和看法,有自己的行事准则和价值追求. 现代汉语词典中,"思想"的释义如下: 1.名词.客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果.思想的内容为社会制度的性质和人们的物质生活条件所决定,在阶级社会中,思想具有明显的阶级性. 2.念头:想法:她早有去西部地区参加经济建设的-. 3.思量:-了半天,

王维的佛家禅宗思想对人的启示:四大皆空,宁静淡泊,超然脱俗. "空"理是佛教的基本教义,王维通过接触禅宗,对佛教有了深刻的理解."空"是世界的真实本相,诗人参透了佛理. 佛理的浸润,使诗人在表达凡情中,有了深邃的意趣,其诗中的"空"境,以丰富的声响色相.物态人迹,展示心意的空灵,将虚实相生的意境艺术推向极高妙的境界.

有思想的人实际上就是有了自己的世界观和价值观. 所谓价值观就是什么是对的什么是错的. 有了世界观就会有相应的价值观,做事情就会有自己的行为准则. 由于现实当中的人大部分没有认真思考过这两个问题,所以就没有自己的世界观和价值观,所以做事情随波逐流,自己并不知道,甚至都没有思考过所做的对还是不对. 而还有一部分人看到的都是尔虞我诈.弱肉强食的表象,就相信这个世界就是弱肉强食,.他们看到事情有自己的看法,但都是以弱肉强食的世界观去观察和思考问题. 另有一部分人能够不被一些表象所迷惑,认真思考和观察而相

实现存储程序思想的部件是存储器.存储器是用来存储程序和各种数据信息的记忆部件.存储器可分为主存储器(简称主存或内存)和辅助存储器(简称辅存或外存)两大类.和CPU直接交换信息的是主存.计算机的存储器可分成内存储器和外存储器.内存储器在程序执行期间被计算机频繁地使用,并且在一个指令周期期间是可直接访问的.外存储器要求计算机从一个外贮藏装置例如磁带或磁盘中读取信息.这与学生在课堂上做笔记相类似.如果学生没有看笔记就知道内容,信息就被存储在"内存储器中.如果学生必须查阅笔记,那么信息就在"外

药物警戒概念由法国最先提出,尽管法国开展药物安全监测比最早建立药物监测体系的欧美国家晚了10余年,但法国人却通过这个概念赋予药物安全以新的内涵.药物警戒可以理解为监视.守卫,时刻准备应付可能来自药物的危害.药物警戒从用药者安全出发,发现.评估.预防药品不良反应.要求有疑点就上报,不论药品的质量.用法.用量正常与否,更多的重视以综合分析方法探讨因果关系,容易被广大报告者接受.