美国大学的双录取是什么

优点:不需要提供SAT和托福成绩,可以更早的去美国开始适应环境,这样更利学于生适应学习. 缺点:需要经过几个月的语言学习,不能选择排名较高的美国大学. "双录取"是指学生在申请某一所大学时,经过学校的评审,认为该学生的成绩符合学校的招生条件,可以被录取.但是由于语言成绩达不到学校的最低录取标准,需要首先进入学校的语言中心学习语言,语言课程毕业且重新参加语言考试并且通过方可进入大学攻读大学课程.

美国读研究生有双录取,"双录取"实际上就是有条件录取,即语言和专业课同时录取.要针对母语为非英语的国际学生,成绩符合或基本符合美国大学的入学要求,但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生,为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩(托福或雅思成绩)的有条件录取.

双录取就是我们常说的无语言录取,申请美国加拿大的本科是需要托福和SAT成绩的,如果学生因为各种原因无法提供语言成绩,而其他方面又符合学校要求,这时学校就会给学生发来有条件录取通知书,所谓的"有条件"即是指学生要在学校的语言中心学习语言,经过学习以后,通过考试才能进入该所大学进行正式的学习. 对于没有语言成绩的学生来说,双录取是进入美国大学的最好途径.双录取有很多好处,首先是避开了语言这道硬门槛,使很多临时决定留学的学生有机会申请到外国大学.其次,在纯英语环境下,学生的英语水平提高更快,

项目录取模式: 双录取是学校发语言学习和正式课程两个录取通知 桥梁课程是学校发桥梁课程正式录取通知. 学习地点: 双录取是大部分在校园内部的语言学习中心,如校内没有语言中心,需要到校外语言中心学习. 桥梁课程是基本在校内进行学习. 授课模式: 双录取是小班教学,基本以语言学习为主,搭配部分美国文化等课程,帮助快速融入美国. 桥梁课程是小班教学,除了语言学习之外,搭配大学部分的正式学分课程. 转为正式课程要求: 双录取是通过语言考试,语言成绩达到学校要求即可入读正式课程. 桥梁课程是语言成绩达到要

申请美国大学要求: 1.学历要求.高二在读生.高中毕业生.职高生.大专生.夜大生,自考生及其他继续教育学历的学生均可申请美国大学读本科: 2.学习成绩.美国各大学和学院的录取标准和录取率有相当大的差异.美国著名大学一般要求学生的GPA在3.0或80分以上,一般的学校对成绩要求稍低一些: 3.语言要求.对本科生的语言最低要求是TOEFL不低于61分,雅思5.0以上,有的学校对语言要求不是很严格,通常会给语言成绩低于学校正常录取标准但其他条件符合录取标准的申请者发放双录取: 4.经济条件.由银行出具

国内高二是不能申请美国大学的,因为高二不能提供高中四年成绩单,这时候一般只能申请美国社区大学.如果确定能拿到高中毕业证,就要跟各个学校录取办公室联系是不是可以接受8.9.10.11四年的成绩单.

"双录取"指的是学生在申请某一所大学时,经过学校的评审,认为该学生的成绩符合学校的招生条件,可以被录取.但由于学生的母语不是英语同时语言成绩又无法被该学校所承认,那么学校会采取一种补救措施,以保证每一个符合条件的申请人都能获得学习的机会同时又保证学校的正常教学不会因为学生听不懂课程而被延误,这就是"双录取".学生会收到两份通知书,一份是语言中心发出的录取通知书,另一份则是大学的本科有条件录取通知书,条件的设定就是:申请人必须在开始大学本科课程之前达到教学所必需的语言

"双录取确认"是指学生在申请某一所大学时,经过学校的评审,认为该学生的成绩符合学校的招生条件,可以被录取.但是由于语言成绩达不到学校的最低录取标准(托福,雅思等),需要首先进入学校的语言中心学习语言,语言课程毕业且重新参加语言考试(托福,雅思等)并且通过方可进入大学攻读大学课程. 虽然"双录取"和预科都存在语言学习的问题,但是"双录取"并不能完全替代预科.因为双录取是先语言培训,语言达到要求后方可上专业课程:而预科包括语言培训和一些专业课程的综合

双录取:就是指加拿大大学对申请者发放本科专业的录取通知书,但由于申请者语言能力不能达到要求而同时发放语言学习的录取通知书.申请者需要在进入本科专业学习之前进行一段时间的语言学习.也就是说加拿大本科申请成功后并没有进行正课的学习,而是要读一段语言.预科:就是只读语言,然后再进如本科的正课学习.