如何快速记忆离骚

1.串联记忆法 串联的运用基础是图像连接,也就是连接处理,运用夸张.荒诞.幽默.搞笑.甚至恶心.恐怖等想象,像编童话一样,打破正常的逻辑,将两个事物联系到一起.图像连接分为:两两连接(两个事物图像连接)和串联连接(三个及以上的图像连接),像一条链条一样速记一串信息. 2.编故事法 就是把要记的内容概括成关键词,然后把关键词编成一个故事来速记的方法. 比如要记:"筷子.婴儿.医生.伟人.领导.烦恼.若亚方舟.威严.情绪.传奇.政治.影响.开始.强壮.问候". 3.定桩法 定桩法不少地方也

在背诵文言文前,必须参照原文认真阅读译文,以求了解原文的内容和思路. 快速记忆文言文方法如下: 1.参照译文背诵,先读原文,再参照原文阅读译文,然后根据译文的词句回忆相应的原文. 2.化整为零,在了解原文内容的基础上,把文章划分成若干个意义段落,分别记住他们的大意,根据大意提示分哗厂糕断蕹登革券宫猾段背诵,各个击破. 3.抄写背诵,这是综合运用眼口手心的背诵方法,边抄边读,不仅背得了文章,理解也加深了. 4.抓三点,比较长的自然段,可以抓住三个关键进行背诵,段落的首字,段落的首句和尾句,段落所体

快速记忆一本书的简单方法: 1.计算全书有多少章,每一章的章节数量,根据章节数量准备A4纸: 2.从第一章开始总结每章的框架,每一章总结到一张纸上,精细到每一节每一标题下的每一条,培养学生主动探究归纳概括的能力和把握全局的意识: 3.依次总结,总结到最后一章.总结的同时加深记忆: 4.总结完成后,通读一遍全书,加深理解,获取全书印象,培养学生在阅读理解的基础一上把握学习重点,凝聚学习内容的过程: 5.通读全书后,记忆自己总结的知识点并运用,可加深印象与理解: 6.多次记忆总结框架,即可快速记忆一

开发大脑快速记忆的方法: 大脑记忆时要有明确的目的实践证明,在其它条件相同的情况下,有明确的记忆目的,则记忆力持久且强劲,反之则短暂而微弱.大脑记忆时要有浓厚的兴趣,兴趣是增强记忆力的催化剂,一个人对他所感兴趣的信息和对象,会产生高度集中的注意力与观察力,精神上更加亢奋.比如对地理感兴趣的同学,由于伊拉克战争的吸引和关注,会非常熟悉伊拉克的地图,以及它的地形地貌及周边环境.大脑记忆时要有高度的注意力,只有专心致志,聚精会神,信息和对象才会在大脑皮层中烙上深深的印迹.反之,注意力不集中,无意注意过

方法: 1.对于知识点需要进行理解,理解之后再尝试记忆,便可以快速记忆知识点. 2.在上完课后,及时的进行复习,并经常回忆,能够提高记忆的速度. 3.列举一个知识清单,能够准确把握知识点的重难点,加深对各个知识点的理解和应用,方便记忆. 4.当知识点较难记忆的时候,可以尝试用思维导图来整理知识点脉络.

王峰.2009年,在英国伦敦举行的第18届世界脑力锦标赛中,王峰以31.02秒的成绩获得快速记忆扑克牌项目的世界冠军,以1小时正确记忆1984个无规律数字的好成绩获得记忆马拉松项目的亚军,成为综合实力排名世界第五,中国第一的"世界记忆大师".2009年4月,王峰加入了武汉大学记忆协会,这是一个由记忆大师袁文魁等人发起的.致力于研究和推广记忆法的大学生公益社团.经过简单的集训后,王峰在1个月时间内,就达到了其他同学几个月训练的成绩.2010年,王峰成为2010年第19届世界脑力锦标赛的总

1.挑选出重要的知识点,准备一个笔记本把重点记下,考试时能快速想起相应的知识点. 2.睡前记忆需要熟记的内容,再趁入睡前回忆,考试时的印象会更加深刻. 3.有些内容可靠做些题目加深印象,做题时不翻书,可以发现哪里有漏洞. 4.认真阅读并深入思考,可以加深对知识点的记忆. 5.考试时不要慌乱,心态沉稳,能极大的提升自信心,提高做题和记忆效率.

1.编故事记忆法,首先对需记忆内容进行提取关键词,然后通过形象,生动的故事把关键词串接起来,帮助记忆. 2.连锁记忆法,就是对将要进行记忆的词语,进行一一串接,由一个词语想到另一个词语,这种记忆的关键在于串接的链条的结实程度,例如,我们来记忆书桌,篮球,高楼三组词语,首先,书桌和篮球链接,书桌下的篮球慢慢变大,把书桌顶到房顶,然后篮球和高楼,大大的篮球样的球从高空落下,把高楼砸的粉碎. 3.定桩法,首先用定桩,有身体桩.数字桩.罗马房间等,然后需记忆内容与桩子挂钩,达到记忆的目的. 4.口诀记忆

1.抄诵法,背诵诗词或短文时,可以先看一句抄一句:再看几句抄几句:最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读. 2.情节法,记住要背内容中表示时间.方位顺序的词语.掌握事情的发展过程.结果等具体情节,据情而背就容易的多了. 3.人物法,记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵. 4.情境法,创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆.尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳. 5.对比法,把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质.