如何开展师生共读活动

有书共读是一款移动读书服务类APP. 有书共读为有读书意愿但不知道读什么书.行动力和自制力较弱的人群打造的一个读书服务APP. 有书共读通过书籍精华领读文章,语音领读.发表读书笔记等形式,降低读书难度.激发读书兴趣,每周共读一本书,实现读书的愿望.同时,还设置阅读签到.组队.成长奖励等形式,帮助用户对抗惰性,形成阅读的习惯和规律. "有书共读计划"由有书发起,帮助有阅读愿望但又不知道读什么书.不能坚持阅读的人.有书坚持每周共读一本书,一年读完52本书.目前已经发起国学共读.亲子共读和英

有书共读"的读书模式,是阅读时代的新潮流,成为了网络时代人们扭转阅读碎片化趋势的新途径,也让雷文涛这样的创业团队在文艺情怀中找到了商机.读书本身不会收费,但从长期发展来看,很难一直公益性地推进整个项目,需要有延展和消费升级,所以围绕周边用户推出了电商平台,推荐一些经过筛选的产品.

<汤姆索亚历险记>:小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗.伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵.<爱的教育>:是意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯创作的长篇日记体小说.写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的故事,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章.<爱丽丝梦游仙境>:是英国作家查尔斯路德维希道奇森于1865年出版的儿童文学作品.故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进

一般读作三声,语意同"拱"字,可解释为环绕. 本句选自<论语·为政>:"子曰:'为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之.'" 全句可大致解释为:孔子说:"以道德原则治理国家,就像北极星一样处在一定的位置,所有的星辰都会围绕着它." 这段话代表了孔子的"为政以德"的思想,意思是说,统治者如果实行德治,群臣百姓就会自动围绕着你转.这是强调道德对政治生活的决定作用,主张以道德教化为治国的原则.这是孔子学说中较有价值的部分,

得元妃旨意,宝玉和黛玉.宝钗以及众姐妹搬进了大观园,宝玉进入了自由天地.而贾政却要他死读八股.祭祀宗庙.送往迎来等等,他厌恶极了,于是阳奉阴违.僮儿焙茗给他弄来禁书<西厢记>,宝玉欣喜若狂.他和黛玉一起在沁芳桥畔幽避之处偷读着<西厢记>,戏借西厢之恋,吐露心中之情,宝黛两人心田从此萌生爱苗.

标签功能不是很好,不能直接搜索标签的名称,不能直接使用鼠标拖放笔记到标签中,这样标签太多的话无法迅速找到需要的标签,印象笔记的标签就很好用,不但支持搜索标签的名称,点击左侧的标签两个字后还能出现一个很大的标签界面,列出所有标签,视角更广,更方便整理,有道相对于标签还是多级目录更好,以后只能使用多级目录来整理笔记了,有道的标签功能实在是没法用.

1.指导思想:"书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯".为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建"书香"班级,从而好读书,读好书: 2.活动目的:激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯.营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化: 3.活动具体实施过程:本学期学生课外朗读的主要内容为故事,采用"师生共读"."亲子家庭读书"的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长

1.学习齐打卡:一起学习打卡,有利于激发学习的热情. 2.学习新起航:点燃新一轮的学习热情. 3.万卷共知:于学习中深耕,于读书中思索,在阅读中增长智慧,增加才干. 4.勤学之星:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.勤奋刻苦,力争上游. 5.学习之旅:将学习当作旅行,坚持打卡学习. 6.学习者:热衷于获取知识,每时每刻都能保持高效的学习状态. 7.云间学习打卡处:学习氛围浓厚,良好环境,利于学习打卡. 8.书香绘梦:在学习中沉静下来,在书香中陶醉. 9.诗意学习:坚持打卡共读.分享.成长.学习,如同

新教育实验提出的"暮省",是共读共写共同生活中的另-种表达方式.它可以是师生的对话,可以是日记里的真情表达.关于暮省,本意是"给心灵加油".快节奏的学习生活,让孩子们忙碌得无暇休息,一天下来,是应该找个时间来"沉淀"一下,把这一天的"杂质"过滤掉,精华取出来,这样才能轻装上阵,才能在反思中不断进步,昨天.今天.明天的收获才会不同.暮省活动,在高年级开展尤其重要,五六年级的孩子已经具备了一定的语言表达能力,思考总结能力,从反省这