初一学生如何学好生物

一、掌握基本知识要点,“先记忆,后理解”同学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。

二、弄清知识内在联系,“瞻前顾后”在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

三、要注重理论联系实际生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在日常生活中,可以将生物知识跟实际生活相联系。

时间: 2024-11-10 07:38:50

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初一学生每天应该如何计划

初一学生每天计划: 1.进行自我分析: 2.分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出自己的学习特点: 3.分析自己的学习现状: 4.确定学习目标,学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量. 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状.学习目标要具有适当.明确.具体的特点: 5.在进行时间安排时,还要注意,要突出重点,要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱

初一学生如何安排时间

初一学生可参考以下原理安排时间: 1.早上6点到8点,头脑最为清醒,体力充沛,这是学习的黄金时段,是记忆的最佳时间,可安排难学习难掌握的内容: 2.早上9点到11点,人的耐力处于最佳状态,可安排难度大的的攻坚内容: 3.下午13点到14点,这一阶段是午休的最佳时间,午饭后容易感到疲劳,如果休息调整一下,可养精蓄锐,下午学习的效率会更高,不过午休时间不宜过长,半小时即可,不宜超过1小时: 4.下午15点到16点,休息后精神状态较好,此时长时期记忆效果特佳,可合理安排那些需"永久记忆"的东

初一学生如何手工做地球仪

初一学生用手工做地球仪的方法: 1.在乒乓球中部用红笔画上一个圆圈,作为赤道:在赤道两侧各钻一个小孔,使小孔到赤道各点距离相等. 2.把铁丝弯成一个半圆的形状,注意倾斜的铁丝要与垂线成23.5°角,同时所弯的角要比乒乓球略大些. 3.把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来. 4.在倾斜的铁丝两头,用胶布裹几圈,这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间,同时又可以自由转动. 5.在铁丝的下部,包上些橡皮泥,是做好小地球仪不会反倒.

班主任如何与初一学生沟通

班主任与初一学生沟通的方法: 1.班主任要和学生产生联系,发生共情.初一时的班主任,对学生是很特别的存在,这时的师生关系也是最容易接近的,班主任要和学生建立良好的关系,做学生可以信任的人. 2.班主任要有耐心,正确地和学生沟通,慢慢和学生熟悉起来,让学生可以对班主任坦露心胸. 3.班主任要研究学生,与不同的学生打交道需要不同的态度和方法,班主任要从学生的言行中获取信息,从而更好的走进学生的内心,也可以通过沟通谈话,从而达到良好的教育效果.

适合初一学生阅读的课外书有哪些

适合初一学生阅读的课外书有<红岩>,<童年>,<格兰特船长的儿女>,<爱的教育>,<青春之歌>,<骆驼祥子>,<钢铁是怎样炼成的>,<福尔摩斯探案>,<居里夫人传>,<家>,<牛虻>,<高老头>,<西游记>,<水浒>,<朝花夕拾>,<鲁滨孙漂流记>,<格列佛游记>,<名人传>,<童年&g

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中等成绩学生如何学好数学

1.帮助他们树立学好数学的信心:作为老师,发现班上某些同学进步时,一定要及时地加以表扬和鼓励,当他们做错习题时,告诉他们"下次一定行的",慢慢他们就会有信心. 2.多给他们展示的机会:学堂上要多提问他们,可以提高他们的注意力. 3.课后注重作业和考试反馈:精心批改作业,帮他们找出错处,帮他们查漏补缺. 4.指导学生选择适合自己的学习方法.

初二的学生怎么学好英语

初二的学生怎么学英语学起来不吃力,学习起来一学就会呢?下边就让我说一说. 初二的学生如果想学好英语的话,需要多做练习,多做题,多背单词,收集错题,把错题学会. 一.多背单词 每天定一个目标,背30-40个单词,也可以更多一点,添加到40-100个左右,不要背太多,否则记不住,背这些单词一定要记住音标,熟悉掌握准确的发音. 二.多背句子 每天做一个计划,背10-30个句子,也可以30-100个,看自己的接受能力,也不要太多,背过之后可以让家长,或者自己听写,自己做测试的话可以在本上面写上汉译,下面