有关思想品德素质的格言

大鹏一日同风起,扶摇直上九万里. 君子坦荡荡,小人长戚戚. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈. 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵. 老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已.

老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已. 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈. 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵. 君子坦荡荡,小人长戚戚.

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈. 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里. 老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已. 君子坦荡荡,小人长戚戚. 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.

人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义. 骐骥一跃,不能十步:驽马十驾,功在不舍:锲而舍之,朽木不折:锲而不舍,金石可镂. 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值. 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽. 读书有三到,谓心到,眼到,口到,心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也,三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎. 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里. 先相信你自己,然后别人才会相信你.

1.从学生自身发展状况看,中学生正处在世界观.人生观.价值观形成的重要时期,这个时期的学生思想.道德和心理等方面已能辨别简单的是非,但总的来说,社会生活经验还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象.比如在学习问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻苦.耐得住寂寞的决心和恒心,外来诱惑抵御低. 2.理论联系实际.知行统一的基础是理论与知.在道德指导下产生的意念活动是行为的开始,符合道德规范要求的行为是 "良知"的完成.从思想品德教育中得"知&quo

1.重视班风建设,培养德育基地. 建立良好的班风,形成正确的班级舆论,是保证班级体正常运作的重要手段,也是学生思想品德和良好行为习惯养成的重要基地. 2.明确教师职责 ,发挥身教重于言教的作用. 教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操."其身正,不令则行:其身不正,虽令不从". 教师还要和学生建立平等的师生关系,自己犯错误也能勇敢的承认. 3.坚持正面教育.启发诱导学生改正不良思想行为. 坚持正面教育 ,从内容上讲就是以美好的.进步的人和事为主要教育内容 ,从正面讲清道理

提高思想道德素质和法治素养要注重知行合一,坚持从自身做起,从小事做起,在实践中加深对知和德的理解和认识,不断提高思想道德境界:要具备正确的人生观和价值观,自觉抵制懒散.不积极进取的生活态度,团结协作,关心他人的美好品德,修身律己.

1.坚持用优秀传统文化进行思想道德教育,引导学生做品德高尚的人.中国传统文化是中华民族精神的载体和体现,是中华民族勤劳和智慧的结晶.它以悠久的历史.丰富的内容.深刻的蕴涵.高远的意境.恢弘的气慨,凝聚着中华民族团结奋进的精神,体现出中华民族自强不息伟大的精神风貌和气质,表现出中华民族的精神品格和精神追求,展现出富于民族特色的理论特质和人文价值. 2.加强公德教育,培养学生高尚的道德情操.社会公德是维护人类社会公共生活秩序顺利进行所必须的,它是一种公共服务行为规范,具有强烈的心理暗示作用. 3.提

学生思想品德考核包括以下几个方面: 1.在思想上,力求上进,积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党和国家的方针政策.不断加强自己的理论修养,提高自己的思想觉悟和政治素质,积极向党组织靠拢.努力建设社会主义精神文明. 2.在学习中,本着对知识的热切追求,认真.努力地学好各门学科.充分利用课余时间,积极拓展阅读其他领域的知识,不断充实自身. 3.在生活中,团结同学,尊敬老师和长辈,关心他人,热爱班集体,遵守校规校纪,爱护公共财物.