为什么实践是感性物质活动

物质活动:人们为满足于衣食住行等物质生活所进行的物质生产的活动,区别于满足精神需求的精神活动. 物质:是一切表象的载体,是客观存在的.物质指在人们的意识之外独立存在又能为人类的意识所反应的客观实在.列宁指出:"物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感官感知的,它不依赖我们的感觉而存在,为我们的感觉而复写.摄影.反映." 活动:是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和. 精神活动:由人们的思想意识引起的活动. 人们的精神活动离不开物

实践由主体.客体和中介构成,主体是从事实践和认识活动的人,具有自然性.社会性和意识性的属性,有个人主体.集团主体.社会主体和人类主体四种基本形式. 1.客观性.实践是客观的感性物质活动.实践的主体.主体所使用的工具和实践作用的对象都是客观的.实践的客观性表明它与纯粹的思维活动.精神活动是不同的.只有坚持实践的客观性,才能从根本上与唯心主义实践观划清界限. 2.自觉能动性.实践是主体有意识.有目的的活动.作为实践主体的人是有自己的主观世界的,人的实践都是在一定意识.目的指导下的活动.只有坚持实践的

实践,是指人类改造客观世界的一切活动. 实践的基本特征: 1.实践具有客观物质性:实践是客观的感性物质活动. 2.实践具有主观能动性:实践是主体意识.有目的的活动. 3.实践具有社会历史性:实践是社会性的活动,是一个历史发展的过程.

实践的三个基本特征: 1.客观性,实践是客观的感性物质活动: 2.能动性,实践是主体意识.有目的的活动: 3.社会历史性,实践是社会性的活动,是一个历史发展的过程.

第一,客观性,实践是客观的感性物质活动.实践的主体足有血有肉的客观的人,主体所使用的工具是客观的物质的工具,实践作用的对象是可感知的客观物质世界,实践的客观性表明它与纯粹的思维活动,精神活动是不同的.只有坚持实践的客观性,才能从根本上与唯心主义实践观划清界限. 第二,自觉能动性,实践是主体有意识,有目的的活动人的实践活动不同于动物的活动.作为实践主体的人是有自己的主观世界的,人的实践都是在一定意识,目的指导下的活动.只有坚持实践的能动性,才能从根本上与旧唯物主义实践观划清界限.

方法如下: 1.制定实践周的具体活动计划,确定领导小组和管理人员,落实各项管理措施,做到周密部署,组织有序. 2.加强对活动的组织和管理.一是配齐带队人员,做到定人定班,班班有领队.二是对活动过程进行全方位的管理,包括点名工作.学生就餐的组织工作.学生休息的秩序维持.查铺工作.学生来回程的组织工作等.三是向学生强调活动纪律,要求学生做到八要八严禁. 3.积极开展各项校园文体活动,包括红五月活动.校园十佳歌手赛.校篮球赛.校书画展等,让学生充分展示自己的风采. 4.在学生的日常行为规范管理中,充分

人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动.实践是人的社会的.历史的.有目的.有意识的物质感性活动,是客观过程的高级形式,是人类社会发展的普遍基础和动力.全部人类历史是由人们的实践活动构成的.人自身和人的认识都是在实践的基础上产生和发展的. 实践的最基本的形式是: 1.改变自然,迫使自然满足人们物质生活需要的生产活动.它决定着其他一切活动. 2.以调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动,这种活动在阶级社会里主要表现为阶级斗争. 3.以探索客观世界奥秘或寻觅有效实践活动方式为直接目的的

1. 实践是人类能动的改造客观世界的物质活动:实践具有物质性.自觉能动性和社会历史性等基本特征,实践是物质性的活动,具有直接现实性,实践是人类有意识的活动,体现了自觉的能动性,实践是社会的历史的活动,具有社会历史性的特点:人类实践活动的具体形式是丰富多样的:实践是人的存在方式,人类的产生.生存和活动,是以实践为基本方式和标志的. 2. 从实践出发才能理解社会生活的本质:实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础:实践是人类社会的基础,一切社会现象只

1.直接现实性是实践所特有的品格,实践是直接改造客观世界的活生生的物质活动,它能给人们直接提供看得见.摸得着的显示成果,这是实践的特点,也是实践的优点. 2.正确的理论不过是客观现实必然性的正确反映,是主观符合于客观的科学抽象,它不能直接引起客观现实的变化,因而不能为我们直接提供现实的成果. 3.因为即使是正确的理论,它本身也没有直接的现实性,只具有间接的现实性:这种间接的现实性,只有通过人民群众的实践,才能转化为直接的现实性. 4. 实践的直接现实性在任何理论,检验其正确与否的客观标准只能是社