如何教乡愁一课

<一面>是作者1936年为纪念鲁迅逝世而作,这篇课文讲述了1932年秋天,作者在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情. 课文分两部分,先回忆作者同鲁迅先生的一面之交,后讲述"一面"对我的影响和激励.先写作者与鲁迅先生这一面之交的原因:因为要等早班车回来,为了避雨,因此到内山书店去躲一躲.再写内山先生的热情接待和作者买书缺钱的困窘,为鲁迅先生的出场作铺垫.接着重点记叙作者与鲁迅短暂而激动人心的

教师招考面试说课准备的内容包括四个方面: 一.说教材.主要说明"教什么"的问题和"为什么要教这些"的道理.即在个人钻研教材的基础上,说清本节课的教学内容的主要特点,它在整个教材中的位置,作用和前后联系并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的.目标.重点.难点和关键的. 二.说教法.主要是说明"怎样教"和"为什么这样教"的道理.在确定教学目的要求后,恰当地选择先进的教学方法是至关重要的.因此,要解释教者是用的

微型课和说课是两种截然不同的形式. 说课是说一篇课文或一节课.一个单元该怎样教,为什么要这样教.说课是对课程的理解.备课的解说.上课的反思. 微型课,是在有限时间内,教师通过口语.形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式. 微型课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读.讲.议.练等形式完成学习任务,说课则是以教师自己的解说为主.

正文: 八百里秦川尘土飞扬,三千万秦人齐吼秦腔,端一碗髯面喜气洋洋,没撮辣子嘟嘟囔囔! <八百里秦川尘土飞扬,三千万秦人齐吼秦腔!>--秦人 作品简介: <八百里秦川尘土飞扬,三千万秦人齐吼秦腔!>是一篇描写陕西秦地风土人情的篇章,其风格刚健有力. 作者介绍: 秦人,原名刘成章,当代诗人.散文家,共产党员,陕西省延安市人.1937年出生,1961年毕业于陕西师大中文系,他在中学时代就开始了文学创作,高中写诗,然后又转写词,后写了戏剧,再写散文.曾任该系助教.延安歌舞剧团编剧.<

刘成章,当代诗人.散文家,共产党员,陕西省延安市人.1937年出生,1961年毕业于陕西师大中文系,在中学时代开始文学创作. 曾任延安歌舞剧团编剧,<文学家>杂志主编,陕西人民出版社文艺部副主任,陕西省出版总社副社长.现任陕西省作家协会副主席,中国作家协会会员,中国散文学会常务理事,一级作家. 获得首届鲁迅文学奖,陕西省双五文学奖特别奖等.代表作品<羊想云彩><安塞腰鼓>等,其中<安塞腰鼓>入选七年级人教版下册17课.六年级冀教版29课及六年级苏教版14课.

健身教练分为操课教练和私教. 操课教练分为兼职和全职,工作职责是在健身房带会员各种类型的操.目前每个城市的健身房基本上都缺操课教练,只是缺的教练类型不一样,在未来几年之内,也还将是求大于供的市场,发展空间特别的广. 私教是在一家固定的健身房里担任私教,从健身房开门到健身房休息的整个时间段都需要呆在健身房里面,时间没有操课教练自由:私教是针对会员的需求,一对一的通过器械的训练和营养的补充来达到会员的需求.一般是会员为了达到某种健身目的,为他们提供专业的健身计划和方案.私教正处于飞速发展的阶段,很多

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授课形式: 1.传统型:根据课本在黑板上为学生示范,再请学生在练习本上练习: 2.趣味型:采取一种做游戏的方式,或者比赛的方式,印发一些卡片或练习帖,让学生们比谁写的好,比谁写的快,这种方式是建立在孩子们已经会写一部分简单字的基础之上. 授课标准: 1.从简单的笔画教起,课时应为7课时左右,要求学生都可以又快又好的写出任意笔画: 2.较简单的字,根据课本教材的要求来规定课时: 3.较难的字,可让学生临摹一些硬笔字书法字帖上面的字.

语训课主要从听.说.写.读等方面,对儿童进行全方位的语言训练,既引导儿童学习口语,又引导他们学习书面语言的一种教学过程.幼儿园的语训,即幼儿的语言训练. 3-6岁是幼儿语言发展的最佳时期.针对不同的年龄段,通过有趣的童话和益智游戏,从感知.观察.逻辑.思维等方面着手,让幼儿在游戏中手脑并用,从而达到启发幼儿大脑多方位全方面发展的目的.