请简述组织变革的类型

组织变革的类型具体如下:

1、战略性变革。战略性变革是组织对其长期发展战略或使命所做的变革,如果组织决定进行业务收缩,就必须考虑如何剥离关联业务,如果组织决定进行战略扩张,就必须考虑购并的对象和方式,以及组织文化重构等问题。

2、结构性变革。结构性变革是指组织需要根据环境的变化适时对组织的结构进行变革,并重新在组织的进行权利和责任的分配,使组织变得更为柔性灵活、易于合作。

3、流程主导性变革。流程主导性变革是指组织紧密围绕其关键目标和核心,充分应用现代信息技术对业务流程进行重新构造。这种变革对组织结构、组织文化、用户服务、质量、成本等各个方面产生重大的变革。

4、以人为中心的组织变革。组织中人的因素最为重要,组织如若不能改变人的观念和态度,组织变革就无从谈起。以人为中心的变革是指组织必须通过对员工的培训、教育等引导,使他们能够在观念、态度和行为方面与组织保持一致。

时间: 2024-11-03 07:11:03

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请简述启示的常见类型

启示的常见类型如下: 1.征招类启示,如招聘启事.招领启示.招租启示.征稿启示.征订启事.征婚启事等: 2.寻觅类启事,如寻物启事.寻人启事等: 3.声明类启事,如迁址启事.更名启事.废止启事.停业启事等. 启事的发布方式也多种多样,在报纸或杂志刊载,在电台或电视台播放,在公共场所或指定地点张贴,都是启事常见的发布方式.

简述金融市场的类型是是什么

金融市场的类型是: 1.按期限分:货币市场和资本市场: 2.按交易的性质和层次分:发行市场和流通市场: 3.按交易组织方式分:直接搜寻市场.经纪人市场.交易商市场和拍卖市场: 4.按交易对象分:资金市场.外汇市场.衍生市场.保险市场和黄金市场: 5.按地域分:国内金融市场和国际金融市场: 6.按经营场所分:有形金融市场和无形金融市场: 7.按融资交易期限分:长期资金市场和短期资金市场.

简述组织变革的阻力主要有哪些

组织变革的阻力主要有个体.群体和领导者三个方面.组织变革中的阻力指人们反对变革.阻挠变革甚至对抗变革的制约力.变革阻力的存在,意味着组织变革不可能一帆风顺,这就给变革管理者提出了更严峻的变革管理任务. 组织变革过程是一个破旧立新的过程,自然会面临推动力与制约力相互交错和混合的状态.组织变革管理者的任务,就是要采取措施改变这两种力量的对比,促进变革的更顺利进行.有实践表明,在不消除阻力的情况下增强驱动力,可能加剧组织中的紧张状态,从而无形中增强对变革的阻力:在增强驱动力的同时采取措施消除阻力,会更

请简述斩魏延的相关情节

简述书上的描写: 诸葛亮在五丈原死后把兵权交给杨仪,魏延看了不爽就赶在杨仪前面把栈道烧了堵在杨仪前面不让他回汉中,然后上书给刘禅说杨仪造反.杨仪没办法只好躲在剑阁不出来,正在杨仪没办法时,他打开诸葛亮临终留下的锦囊看完后大喜就叫姜维出阵.两边阵势摆好后,姜维在马上对魏延说:"你敢在马上大叫三声'谁敢杀我'吗? 魏延大笑说"就是叫三百声又有何妨"于是魏延在马上大叫了一声"谁敢杀我"话音未落魏延背后的马岱叫了一声"我敢杀你"就一刀把魏延斩于

请简述幼儿性格的年龄特征

1.活泼好动,活泼好动是幼儿的天性,也是幼儿期个体性格最明显的特征之一,不论何种类型的幼儿都有此共性: 2.喜欢交往,儿童进入幼儿期后,在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或者相差不大的小伙伴玩: 3.好奇好问,幼儿有着强烈的好奇心和求知欲望,主要表现在积极探索和好奇好问,好问是是幼儿好奇心的一种突出表现. 4.模仿性强,幼儿模仿的对象可以是成人也可以是伙伴,又分即时模仿和延时模仿.

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根据应用的区域的不同提供了复制或移动文字两种实现方式: 在同一窗口中移动或复制项: 1.选定要移动或复制的项. 2.请执行下列操作之一: 若要进行移动,请单击"常用"工具栏上的"剪切"或用快捷键Ctrl加X. 若要进行复制,请单击"常用"工具栏上的"复制"或用快捷键Ctrl加C. 3.单击要显示所选项的位置. 4.单击"常用"工具栏上的"粘贴"或用快捷键 Ctrl加V. 在不同窗口间拖动

简述电子商务的类型及各自特点

电子商务可分为:EDI网络电子商务.因特网电子商务.内联网络电子商务三种类型. 三种类型的特点如下: 1.EDI网络电子商务,EDI电子商务在90年代已得到较大的发展,技术上也较为成熟,但是因为开展EDI对企业有较高的管理.资金和技术的要求,因此至今尚不太普及. 2.因特网电子商务,在因特网上可以进行各种形式的电子商务业务,所涉及的领域广泛,全世界各个企业和个人都可以参与,正以飞快的速度在发展. 3.内联网络电子商务,可以在一个大型企业的内部或一个行业内开展的电子商务活动,形成一个商务活动链,大

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幼儿主要的学习方式有根据学习活动中主要感官的运用分观察学习.操作学习.倾听学习:根据学习内容分二维学习,三维学习:根据学习空间分室内学习.户外学习. 另外还有根据学习过程中儿童对学校材料的运用与安排分同时学习与继时学习:根据学习过程中儿童与他人关系分交往学习.模仿学习.合作学习.冲突学习.同伴游戏中学习.一切设施.一切活动以儿童为中心的主体,学校里一切活动差不多都是儿童的活动.

请简述6s管理的主要内容

包含以下六方面: 1.整理:区分要与不要的物品,学习.工作生活场所除了要用的物品以外,清除一切不必要的物品. 2.整顿:将需要使用的物品按方便取用的原则对其进行调整,定位.定方法摆放整齐,明确数量,明确标示,用后还原. 3.清扫:清除学习.工作.生活场所内的脏污,并防止污染的发生. 4.清洁:将整理.整顿.清扫进行彻底,并且制度化.公开化.透明化. 5.素养:文明礼貌,严守纪律和标准,养成良好的学习工作生活习惯,形成整齐划一的团队精神. 6.安全:安全工作重于泰山,关注.预防.杜绝.消除一切不安