大学体育的价值

大学体育的价值包括如下几点: 1.心理健康目标:根据自己的能力设置体育学习目标.能自觉通过体育活动改善心理状态,克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度.运用适宜的方法调节自己的情绪.在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉. 2.社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神,正确处理竞争与合作的关系. 3.运动参与目标:形成良好的体育锻炼习惯,能独立制订运用于自身需要的健身运动处方.具有较高的体育文化素养和观赏水平. 4.运动技能目标:提高运动技术水平,发展自己的运动才能,在某个运动项目上达到或相当于国

大学体育系主要学习教育学.心理学.人体科学.学校体育学.体育锻炼.训练与竞赛等方面的基本理论.基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力.体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论.基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学.课外体育活动.课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究.学校体育管理.社会体育指导等工作的高级专门人才.

体育课为必修课,一.二年级每学期按教学考试大纲规定的考核项目及标准进行考核:三.四年级需要<学生体质健康标准>测试. 体育课成绩评定大学体育课程成绩考核为学期考试,考核成绩采用百分制,由平时成绩20%.身体素质30%.选项课50%三部分组成. (1).平时成绩(满分20分):教师根据学生学习态度.表现.考勤.课堂作业.提问,平时参与锻炼等情况,按档次给分. ①.体育课缺勤.成绩评定及扣分办法:学生上课期间旷课一次在课堂表现和出勤成绩中扣5分,迟到扣2分,早退扣2分,病事假扣1分. ②.学生每参

内容只限于以下范围:五步拳.二十四式简化太极拳.初级长拳.初级棍术.男生初级刀术.女生初级剑术和一些散打技击的内容.<大学体育>全面地阐述了体育运动与健康的基本理论知识,如体育运动对人体生理和心理活动的影响.运动损伤的预防与处理.一些常见疾病的预防.运动处方的制定等,并对一些基本的体育技能作了详尽的描述,使学生在了解基本理论的基础上,能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力,掌握常见运动创伤的处置方法.

大学体育挂科和其他科目挂科一样,在下面的学期选择补考或者重修考过就可以了.大学体育是必修课,挂科之后一定要重修通过,如果直到大学毕业都没有重修通过的话是不能正常毕业的,学校会扣发学位证和毕业证.挂科如果一直没过影响毕业,是很严重.

大学体育舞蹈其实是包含了摩登和拉丁,但很多大学必修课体育舞蹈是指拉丁舞.同时呢,摩登包含5支舞,分别是华尔兹,维也纳华尔兹,快步,探戈,狐步,拉丁也是包含⑤支舞,恰恰,伦巴,桑巴,牛仔,斗牛.

大学体育专业毕业后工作选择有: 1.可到各类学校从事学校体育的教学工作,以及教育教学的管理工作. 2.可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作.体育运动训练工作和体育科学研究工作.如果是学习的是健美操专业,可以到健身房当专业教练:如果学习的是武术专业,可以当私人保镖或武术教练等等. 3.可以从事体育相关用品的销售. 4.可以当选国家级的运动员参加比赛.

大学体育校园文化的特点是: 1.高校体育文化的时代性特点: 2.高校体育文化的民族性特点: 3.高校体育文化的导向性特点: 4.高校体育文化的阶级性特点: 5.高校体育文化的多样性特点: 6.高校体育文化的娱乐性特点: 7.高校体育文化的渗透性特点: 8.高校体育文化的创新性特点.

男生1000米,女生800米,大学体育测试是在开学时学校实行的对学生身体各方面的一次测试,包括长跑.短跑.引体向上或仰卧起坐.身高.体重.肺活量等,大学期间体测成绩达不到50分,将不予毕业,与毕业相关的是总评成绩,要求达到50分,满分100分,这个总成绩由整个大学期间的成绩组成,其中最后一年成绩占百分之50,前面学年的平均分占百分之50,而每年的成绩又由7个单项成绩组成.