战略性计划显著的特点是什么

根据管理理论,进行自我管理步骤如下: 1.个人目标管理:设定目标,分解目标,制定计划,执行计划,回顾总结: 2.决策与计划:要提前做好属于自己的一份合适可操作性的人生规划.阶段的分界计划,制定长期和短期,有自己的战略性计划,充分利用目标管理方法: 3.付诸行动:积极进行自我激励,做自己的领导,主宰自己的生活和未来: 4.学会控制:面对道路上的困难以及出现的问题,要积极地控制在一定范围之内,保证偏差不至于威胁计划的实施.

管理活动与管理理论.管理道德与企业责任理论.全球化管理理论.信息与信息化管理理论.决策与决策方法理论.计划与计划工作理论.战略性计划与计划实施理论.组织设计理论.人力资源管理理论.组织变革与组织文化理论.领导概论.激励理论.沟通理论.控制与控制过程理论.控制方法理论.管理的创新职能理论.企业技术创新理论.企业组织创新理论.

基本原理: 滚动计划法是一种定期修订未来计划的方案.这种方法根据计划的执行情况和环境变化情况定期修订未来的计划,并逐渐向前推移,使短期计划,中期计划有机地结合起来.滚动计划法具体采用近细远粗的方法制定计划: 优点: 1.滚动计划法最突出的优点是计划更加切合实际,并且使战略性计划的实施也更加切合实际: 2.滚动计划法相对缩短了计划时期,加大了计划的准确性和可操作性,从而是战略性计划实施的有效方法: 3.滚动计划方法大大加强了计划的弹性,这在环境剧烈变化的时代尤为重要,它可以提高组织的应变能力.

1.计划和规划的不同之处在于,计划具有提前性,而规划具有长远性.全局性.战略性.方向性.概括性和鼓动性. 2.计划是指工作或行动以前,预先拟定的具体内容和步骤,例如工作计划.训练计划.科研计划.五年计划等. 3.规划是指比较全面的长远的发展计划,例如制定教育发展规划.十年规划.农业发展的长远规划等.

"2011计划"是中国高等教育领域继"211工程"."985工程"之后,又一项体现国家意志的重大战略举措.实施该项目,是贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神的战略举措,是推进高等教育内涵式发展的现实需要,也是深化科技体制改革的重大行动. 扩展资料 高等学校创新能力提升计划(2011计划)基本原则:1.需求导向,紧密围绕科技.经济和社会发展中的重大需求,通过协同创新,重点研究和解决国家急需的战略性问题.科学技术尖端领域的前瞻性问题以及涉及国计民生的`重

1.基础学科招生改革试点,也称强基计划,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生. 2.2020年1月13日,<教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见>印发,决定自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点.

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