教育原则和教育规律的关系是什么

教育原则,是反映人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识,是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则贯穿于教学活动的整个过程,对教学中的各项活动起着指导和制约的作用。教学原则在教学活动中的正确和灵活运用,对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用。

教育规律是贯穿于教学活动中的客观存在的,必然的,稳定的联系,是客观存在着的.。

教育原则不是教育规律。

1、在同样的教学规律面前,提出了不同的教学原则。

2、由于对同一客观的教学规律认识不同,因而提出的教学原则也不相同。

3、教学原则与教学规律彼此之间不一定是单义的联系。

时间: 2024-12-08 06:07:11

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教育法律与教育政策的关系

1.教育法律与教育政策的关系:教育政策是制定教育法律.法规的依据.教育法律.法规是将教育政策具体化. 2.教育法律与教育政策的区别:制定主体不同.教育法律:是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的.教育政策:教育政策的制定既可以是政党组织,也可以是国家立法机关和国家行政机关. 3.执行方式不同.教育法律:以国家的强制力为后盾的,任何组织和个人都必须遵守,不得违反.教育政策:教育政策的执行方式主要是倚靠党政力量或党的纪律,运用号召.宣传.教育.解释.动员等方法贯彻落实,其强制力是有限的. 4

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幼儿园教育原则

幼儿园教育八大原则: 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则.促进儿童全面发展的原则.面向全体,重视个别差异的原则.充分利用儿童.家庭.社会的教育资源的原则.保教结合的原则.以游戏为基本活动的原则.教育的活动性和活动的多样性原则.发挥一日活动整体教育功能的原则.

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教育就是旨在满足学习需要的各种有意识的.系统的活动,是导致学习的.有组织的和持续的交流.国家繁荣是经济发达,人丁兴旺和军队强大的统一. 教育与国家发展的关系,一般而言是正相关的,即教育促进国家发展,国家发展又促进教育水平的提高.具体来说,国家发展以教育为基础,教育水平提高又促进国家的进一步发展,教育对国家发展的影响是长期的.潜在的和综合性的,能为国家发展提供高素质的劳动者以及各种专门人才,教育的发展状况直接决定着一个国家劳动力知识存量的多少.国民素质的高低.人力资本的形成状况,从而决定该国的发展

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体现了启发性的教育原则.这句话来自我国最早的教育专著<学记>,原话是"道而弗牵",意思是说在教学中,当学生遇到认知困难的时候,要通过分析学生的认知过程,对学生进行一定程度上的引导,但是又不能限制学生的思路.目的在于帮助学生突破认知困境,顺利的完成知识的学习.

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现代教育的特点: 培养全面发展的个人正由理想走向实践教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一,教育民主化的纵深发展.人文教育与科学教育携手并进,教育普及制度化,教育形式多样化.终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮,实现教育现代化是各国教育的共同追求. 近代教育的特点: 国家加强了对教育的重视和干预,19世纪以后资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统.初等义务教育的普遍实施,机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起,提出了普及初等教育的要求,并为初

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