关于敬师爱师的名言

教师对学生的爱,简称为"师爱",师爱是师德的灵魂,是教师职业道德的核心和精髓,在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业.师爱的表现包括:关心学生:尊重学生:对学生持一种宽容的态度:了解学生,深入了解和热情关心,是师爱最突出的表现.师爱是一种最高尚的爱,因为师爱不仅是我们每个教师出于赖以为职业的爱,更因为我们肩负着祖国的未来和民族的希望,肩负着振兴中华的重任,师爱是一种最理智的爱.

尊师则不论其贵贱贫富矣. 疾学在于尊师. 国将兴,心贵师而重傅. 善之本在教教之本在师. 师道既尊,学风自善. 片言之赐,皆事师也. 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之. 君子隆师而亲友.

1.画眉举案:画眉:指汉张敞为妻画眉毛的故事.举案:指汉朝孟光为夫送饭的故事.比喻夫妻互敬互爱. 2.出处:<汉书·张敞传>:"又为妇画眉,长安中传张京兆眉怃.有司以奏敞.上问之,对曰:臣闻闺房之内,夫妇之私,有过于画眉者". 3.例句:奏晋交欢,喜兰闺芳质,玉堂名彦,看瑟调琴弄,画眉举案. 4.用法:作宾语.定语.

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣. 片言之赐,皆事师也. 为学莫重于尊师. 一日之师,终身为父. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心. 善之本在教,教之本在师. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波. 师道既尊,学风自善. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放. 以德感人,为人师表. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.

1.师者,所以传道,授业,解惑也.--唐.韩愈<师说> 2.一日之师,终身为父.--元.关汉卿 3.为学莫重于尊师.--谭嗣同<浏阳算学馆增订章程> 4.君子隆师而亲友.--<荀子修身> 5.疾学在于尊师.--<吕氏春秋劝学> 6.事师之犹事父也.--<吕氏春秋劝学> 7.尊师则不论其贵贱贫富矣.--<吕氏春秋.劝学> 8.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.--晋.葛洪<勤求> 9.国将兴,心贵师而重傅.--<荀

师道既尊,学风自善. 善之本在教,教之本在师. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣. 片言之赐,皆事师也. 一日之师,终身为父. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才. 为学莫重于尊师.

片言之赐,皆事师也. 师道既尊,学风自善. 善之本在教,教之本在师. 为学莫重于尊师. 一日之师,终身为父. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.

师道既尊,学风自善. 疾学在于尊师. 国将兴,心贵师而重傅. 尊师则不论其贵贱贫富矣. 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之. 片言之赐,皆事师也. 善之本在教教之本在师. 君子隆师而亲友.

师者,所以传道授业解惑也.出自韩愈<师说>.一日之师,终身为父.出自关汉卿.为学莫重于尊师.出自谭嗣同<浏阳算学馆增订章程>.君子隆师而亲友.出自<荀子修身>.疾学在于尊师.出自<吕氏春秋劝学>.事师之犹事父也.出自<吕氏春秋劝学>.尊师则不论其贵贱贫富矣.出自<吕氏春秋劝学>.学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.出自<荀子劝学>.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.出自<勤求>.国将兴,心贵师而重傅.出自<