什么是课程体系

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课程体系是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列,是教学内容和进程的总和,课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构. 课程体系是育人活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托,它规定了培养目标实施的规划方案.课程体系主要由特定的课程观.课程目标.课程内容.课程结构和课程活动方式所组成,其中课程观起着主宰作用.

高中ib课程是国际文凭组织高中预科的课程. IB即国际文凭组织IBO(InternationalBaccalaureateOrganization),为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力.IBO成立于1968年,迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作,学生数量超过77万.与A-level.VCE等课程并称全球四大高中课程体系.

demo课程即演示课程.课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排.课程是对教育的目标.教学内容.教学活动方式的规划和设计,是教学计划.教学大纲等诸多方面实施过程的总和. 广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的.有计划的教育活动.狭义的课程是指某一门学科.当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于:课程体系是以科学逻辑组织的:课程是社会选择和社会意志的体现:课程是既定的.先验的.静态的:课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习

文凭课程即国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程.IBO成立于1968年,迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作,学生数量超过77万.与A-level.VCE等课程并称全球四大高中课程体系.

1.课程顾问就是课程销售人员,向咨询客户提供专业的课程体系讲解,根据客户需求制定个性化,专业化的学习课程,最终达成课程销售. 2.根据学员的实际情况合理安排课程,达到学员预期学习目标.学习顾问通过面对面及电话每周回访一次,了解跟踪学员上课情况,每周一次电话对话,为学员创造学习机会和学习督促.

IB课程即国际文凭组织IBO,是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力. IBO成立于1968年,迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作,学生数量超过77万.与A-level.VCE等课程并称全球四大高中课程体系.IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目.所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习.每一门课程又分为高级课程和普通

六艺和七艺是中国和西方古代高等教育的学科,"七艺"知与"六艺"是古代中国和西方的两种课程形态,虽然它们的学科不同,但同为课程体系的雏形,它们总会有相同或类似的地方. 古希腊的"七艺"包括三艺(trivium)和四艺(quadrivium),前者指语法学.修辞学和逻辑学,后者包括算术.几何.音乐和天文学,两者相和即所谓的"七门自由艺术".

会计学科的分类 会计学科的分类谈到会计学科体系往往要涉及会计课程体系.虽然从理论上讲,会计学科体系与会计课程体系是既有联系又有区别的两种不同体系的主要表现形式,通过分析会计课程体系能够较好地掌握会计学科体系. 国内外对会计学科的分类有多种,比较有代表性的分类主要是前苏联模式与英美模式.前苏联模式是按国民经济部门和会计工作程序划分会计学科.我国于本世纪50年代初引进这种分类方法,形成"会计学原理"."部门会计核算"."部门财务管理"与"部