作功课还是做功课呢

作贡献更确切."作"作为单音动词与双音的动名词宾语构成词组时,指"从事.进行某种活动",如:作贡献.作处理.作调查.作报告.作动员.考虑到与"作贡献.作处理"等用法的衔接,建议不使用"做出贡献.做出处理"的说法,而写成"作出贡献.作出处理". "作"和"做"用法的区分在现代汉语中比较复杂,有的情况下还有争议.根据著名语言文字学家吕叔湘在<现代汉语八百词>一

做贡献为错误用法,正确应为作贡献."做"在句中所带的宾语一般是名词或代词.在词或成语中,它带的名词宾语多是较具体的.有较浓的口头语色彩的,"做"的基本义是"制造".所以,修饰"贡献"时,应用"作". 做与作的用法: 宾语是一般的名词,涉及的事物比较具体,习惯上用"做":做饭.做早饭.做晚饭.做年夜饭.做粉蒸肉:"做作文.做文章"也习惯用"做". 几

1.不能替代老师的职能.家长要每天看孩子的"作业记录本",以此来检查孩子的作业是否完成,字写得是否端正. 2.不要过多的布置额外作业.家长可通过平时检查孩子的作业情况,从中了解孩子在学习上的薄弱点,进行纠正.多鼓励孩子看课外书籍,做读书笔记,拓展孩子的知识面,扩大孩子的阅读量. 3.培养孩子良好的学习习惯.父母在对孩子学习指导的重点应是培养孩子良好的学习习惯,这将使孩子终身收益. 4.教会孩子掌握正确的学习方法.科学的方法是取得成功的重要条件.因此,父母应多给孩子一些学习方法上的指导.

汇报和报告的区别为:指代不同.出处不同.侧重点不同.汇报又称"综合反映",是向上级机关汇报工作,反映问题,或在本部门.本系统内交流情况的一种事务文书,报告与汇报都是陈述性文件,都可以用作向上级反映情况. 但它们有如下区别: 1.报告是公文,由法定的作者制成,以机关,团体的名义发出:而汇报一般不作正式文件,汇报的作者可以是机关.团体,也可以是个人,不具有法定公文的权威和效力. 2.报告按公文处理程序制作,签发.上报,具有汇报性:而汇报一般作为内部文件刊登在"简报"等内

薏米跟红豆一起做糖水最好吃,做法如下: 材料:薏米.红豆.冰糖. 步骤: 1.红豆.薏米.冰糖备用: 2.将薏米.红豆淘洗干净: 3.将洗净的红豆和薏米倒入高压锅中,加入10至15倍的清水,然后加入冰糖: 4.盖上锅盖,先用大火烧,出汽后转小火,25至30分钟即可 . 烹饪技巧: 1.红豆和薏米本身不容易熟烂,如果用紫砂煲或者电炖锅来煲糖水,请将红豆和薏米淘洗干净后用清水浸泡6小时以上,这样可以大大缩短炖煮的时间: 2.加水和加糖量根据自己口味调节.

CT的成像是基于X线成像,X线具有电离作用,会造成辐射损伤.但CT的辐射剂量很低,远远低于会造成损伤的剂量阈值,低于一定量的X线辐射具有不确定性效应,对人体损伤具有不确定性,造成损伤的几率很低,成人一般可以忽略不计.但CT检查有辐射,常规CT检查体检每年一次,其他不同疾病则需临床医生根据疾病的不同情况.不同的发展阶段酌情安排.

作表率和做表率主要从定义.行为和结果来区别. 一.定义的区别 作表率:作表率是一种先锋意识和模范行为,定义上更强调的是自己的意识和行为. 做表率:意味着当先锋或者成为标兵,侧重于称为榜样. 二.行为的区别 作表率:作表率是一种纪律意识和自律行为,强调的是对自己的要求,主要体现在思想认识层面. 做表率:主要侧重于做,做事,强调于做的过程,更倾向于实践. 三.结果的不同 作表率:作表率重要的是起到标杆的作用,结果侧重于给大家做出榜样,更看重影响力方面. 做表率:做表率,结果是自己成为标兵,通过做事来

能消业障.但更多的是建议自己要修行,要吃素.诵<地藏经>,要拜忏,要放生.行善.念佛.首先要做功课,改变自己的观念,改变自己的认识.不改变自己的观念认识,即使去做义工,恐怕心里边还会有烦恼,还会有贪嗔痴的东西.

1.做好功课.做家教应该是有计划的.假如你准备做英语家教,这时候你就要对自己的英语复习一遍,看学生的教材,知识点,考点: 2.跟学生的家长商洽时候的注意事项.第一次家教前都会跟家长联系,联系时需要注意礼貌问题,体现自己的诚意和能力水平,要有自信: 3.认真对待第一次教学.第一次上门家教上课很关键,可以先跟学生聊一下,大概了解下学生的学习情况,包括成绩.学习习惯.学习方法.学习态度.学习能力,这有利于后面制定一个家教计划,有针对性的进行上课: 4.要注意控制时间,在这几个小时里,要提升学习效率和质