如何推进教育现代化

我国教育现代化的指导方针: 1.教育必须为社会主义现代化建设服务,这是我国教育工作的总方向. 2.教育必须与生产劳动相结合,这是培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径. 3.在德.智.体等方面全面发展,这是教育培养目标的重要标准. 4.培养社会主义事业的建设者和接班人,这是我国社会主义教育的总的培养目标.

教育现代化的基本内容: 1.强调教育与生产劳动相结合,重视科学教育与人文教育的有机结合. 用自然经济的传统教育观来看,教育并不是社会再生产体系中的一个内在环节,而不过是"文化人"的社会点缀. 2.现代化教育是一个多样的.开放的大系统. 耗散结构理论认为,只有开放系统才可能走向有序,封闭系统只可能走向无序.一个社会系统只有与外界不断交换物质.能量.信息,才能得到进步与发展. 教育现代化,就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容.方法与手段以及校舍与设备,逐步提高

1.促进均衡发展要把提升质量作为根本,更加注重教育的内涵发展.要全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,深化教学内容.课程体系和教学方法改革,促进学生德智体美全面发展: 2.促进均衡发展,就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持.在财政拨款.学校建设和教师配置等方面向农村倾斜,尽快形成城乡同标准.一体化发展的格局.加大中央财政支持力度,完善对口支援制度: 3.合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施.要从硬件.软件等各方面促进区域内教育资源均衡配置,努力办好每一所学校.推进学校标准化建设

1.现代化教育是高效率.高效益.高质量,它能帮助人们在学习上,以较小的代价,得到较在的收获:用较少的时间和精力,获得较多的教育和学习成果. 它很重视效益,并能产生多种效益:教学效益.社会效益.经济效益. 它能使受教育者在认知.情感.技能诸方面引起有益的变化,在德.智.体.美.劳诸方面得到发展. 2.现代化教育是终身教育,现代化教育的对象是从零岁起的所有的人,而不仅是从小学到大学毕业的儿童.青少年,它为各个年龄阶段的人服务,为人的终身服务.从一次教育转向终身教育,把接受教育的机会和时间分散

具体措施方法如下: 1.提高认识,树立教育信息化新观念. 2.重视对学生信息素质的培养. 3.切实重视学校实践基地的建设. 4.重视教学手段和教学过程的信息化. 5.充分重视网络时代的德育新课题研究. 6.培养一支适应教育信息发展需要的教师队伍.

一流本科专业建设是指国家为了做强一流本科.建设一流专业.培养一流人才,全面振兴本科教育,计划2019到2021年,建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点.为深入落实全国教育大会和<加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)>精神,贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和<教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见>."六卓越一拔尖"计划2.0系列文件要求,推动新工科.新医科.新农科.新文科建设,做强一

西工大三实一新是基础扎实.工作踏实.作风朴实.开拓创新,是西工大的校风,秉承"公.诚.勇.毅"校训,培养了一大批优秀人才,形成了一大批具有标志性意义的科研成果,在我国高等教育发展.国防现代化建设中发挥了重要作用,为陕西经济社会持续健康发展作出了突出贡献. 西北工业大学自诞生的那一天起,就始终坚持以人才培养为根本,为国家的富强砥砺前行.与民族的振兴同心相向.为科教兴国建功立业.面向未来,要坚持持续用力培育一流人才:要坚持牢记使命,推进教育现代化.扎根中国大地办一流大学:要坚持服务社会,助

国家级一流专业建设点,是指国家级一流本科专业建设国家级一流专业,是指为了加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力建设的国家级一流本科专业. 为深入落实全国教育大会和<加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)>精神,贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和<教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见>."六卓越一拔尖"计划2.0系列文件要求,推动新工科.新医科.新农科.新文科建设,做强一流本科.建设一流专业.培养一流人才,全面振兴本科教

天津历史名人及故事如下: 1. 张伯苓,中国现代职业教育家,南开大学创建人,他是著名西南联合大学的主要缔造者之一,也是中国现代体育运动的先驱,从革命伟人到科学巨子,从文苑大师到体坛虎将,他为中华民族的振兴作出了巨大的贡献: 2.严修,近代著名的教育家.学者,也是革新封建教育.推进教育现代化的先驱.1918年与张伯苓同赴美考察大学教育.1919年二人又共同创办南开大学,他积极倡导西学,是天津近代民办教育的先行者,也是中国近代倡办女学的先行者之一: 3.弘一法师,俗名李叔同,他是中国新文化运动的前驱