选择幼儿教师职业的理由

幼儿教师职业认同感包括:对社会的作用.受人尊敬程度.工资待遇.心态说明.等主要包括这几个方面. 幼儿园工作计划中,家长工作计划已是重要内容.共同教育好幼儿,使幼儿的全面素质得到提高,这不只是幼儿老师的责任.想要达到家园互动,共同教育.幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育.为了共同的教育目标,新年度制定出了幼儿园家长工作计划.幼师和老师一样,也是祖国的栋梁.

1.传承文明,人人有责,教师责任最重. 2.幼儿教师工作能更直接地体现人生的价值. 3.教无止境,幼儿教师的工作富有创造性. 4.幼儿教师工作有利于较好地培养孩子. 5.学校的自然环境.人文环境比较好. 6.幼儿教师工作能把真.善.美很好地结合起来. 7.对教过自己的教师总是怀着一种感恩的心.

教师职业价值观,是教师依据自身和社会的需要对待职业.职业行为和工作结果的,稳定而具有概括性和动力作用的一套信念系统:它是个体一般价值观在职业生活中的体现:它不但决定了人们的择业倾向而且决定了工作态度:它是个体在长期的社会化过程中所获得的关于职业经验和职业感受的结晶:它是属于个性倾向范畴的概念

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量.其主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿.幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展.幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者.合作者.引导者.教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用.

幼儿教师提高个人修养要丰富自己的科学知识,认识并理解科学术语和基本概念,适当增加对前沿科学的了解,尽可能学习多方面的知识技能,提高自身综合文化素养,多看理论书籍,多学习理论知识,要学以致用. 教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一,在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者,在教育过程中,教师是起主导作用的,是学生们身心发展过程的教育者.领导者.组织者,教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度.

提升教师职业素养需要做到以下四点: 1. 努力提高师德修养,增强教师的人格魅力.传道者必须闻道在先,塑造他人灵魂的人,自身必须有高尚的灵魂:教师不仅要有较高的文化修养,而且还要有较高的道德修养:教师的语言要规范.文明,举止大方端庄,严肃而不古板:教师要尊重学生的自尊心,不要轻易伤害:要利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心:对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择.自我学习.自我管理达到自我补充.自我完善.自我提高的目的: 2. 认真学习教育理论,积极适应新的教育观念.目前,为了进

1.教师要有爱心.耐心.苏霍姆林斯基曾说:"要成为孩子真正的教育者,就要把自己的爱心奉献给他们".幼儿教育就是爱的教育.作为一名幼儿园老师,首先要爱孩子,关心孩子,有高度的责任感和事业心.教师对孩子没有真正的爱,就没有真正意义上的教育. 2.要尊重.平等对待每一位幼儿.<幼儿园教育指导纲要>中指出:要了解熟悉每个幼儿的特点,了解他们的要求,优缺点和遇到的困难.尽量做到一把钥匙开一把锁,尊重他们,不偏爱或溺爱孩子,对每个孩子都要一视同仁. 3.有高度的责任感和事业心.选择了幼

1.<幼儿教育学基础>,出版社为北京师范大学出版社:2.<幼儿心理学>,出版社为北京师范大学出版社:3.<幼儿卫生保育教程>,出版社为北京师范大学出版社: 4.幼师考编考试科目主要有"两学",即教育学.心理学,需查看与新课程.教师职业道德修养.教育相关的法律法规.教师法.教材教法等相关知识的书籍,最主要查看的是与所学的专业知识相符合的书籍: 5.查看与教育综合的考试范围与内容相符合的书籍,考试范围主要涵盖时事政治.教育法律法规与教师职业道德.学前教育

一.问题: 1.为什么要做这个工作: 2.觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作: 3.应聘者的职业规划是什么: 4.如果被录取了,如何开展自己的工作: 5.如果没被录取该怎么办. 二.答案: 1.特别喜欢幼儿,喜欢幼儿教育: 2.通过幼师培训和实习,已经能够胜任幼儿教师的工作,但需要在以后工作中努力学习,总结经验,完善自己,做得更好,成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想: 3.职业规划,1至5年学习和总结经验,成为出色幼儿教师,5至10年形成独具特色的幼儿名师,10年之后,创办特色幼儿园: 4.