春日偶成作者的背景

是春季的诗. <春日偶成>作者宋代诗人程颢,这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的,描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情. 程颢,字伯淳,号明道,世称"明道先生",河南府洛阳人,北宋理学家,教育家,理学的奠基者,"洛学"代表人物. 程颢,程颐所创建的"天理"学说在中国古代思想史上具有重要地位,对中国古代政治思想和哲学思想都产生了重要而深远的影响,并受到了后世历代封建王朝的尊崇,以致逐步演变成为中国古代封建社会后

<春日偶成>是宋代诗人程颢创作的七言绝句.作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色.前两句写景,后两句抒情.诗歌描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情.诗歌风格平易自然,语言浅近通俗.这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法将柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体. 作者:程颢,字伯淳,世称明道先生,洛阳人.是著名的理学家,北宋理学五子之一,与其弟程颐合称二程.二人创立的学说,世称洛学,是理学中的重要派别.

<春日偶成>这首诗是宋代著名理学家程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游,触景生情写下来的,题目的意思就是春日郊游的时候偶然写成. 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川. 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年. 翻译: 淡淡的云在天上飘,风儿吹拂着我的脸庞,此时此刻已近正午,我穿行于花丛之中,沿着绿柳,不知不觉间来到了前面的河边. 当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐,还以为我在学年轻人的模样,趁着大好时光忙里偷闲呢.

春日偶成每一句意思: 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川. 将近中午,春光明媚.云淡风轻.在花丛柳林间穿行,走过前面的小河. 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年. 人们不知道此时,心里是多么快乐.还以为是在学着年轻人的样子,趁着大好时光,忙里偷闲去玩耍.

不识的意思是:不了解,不能理解. 这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体.这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游,即景生情写下来的.诗人长期困在书斋里,少有闲暇宽怀的时候.一旦走出书斋,回到大自然中,便觉得格外爽快,那种怡然自得的心情不言而喻.

<偶成>是南宋朱熹的一首七言绝句,告诉我们青春易逝,学问难成,且珍惜这年少光阴,莫轻易错过. <偶成>全文是少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.意思是时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了.哪怕是一点点的光阴都不要轻视,春天刚刚来临,还没有发觉到春草绿了,展眼间,台阶前的梧桐叶已经发黄了.

春日忆诗作者是朱熹,宋代著名的理学家.思想家.哲学家.教育家.诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子:朱熹著述甚多,有<四书章句集注><太极图说解><通书解说><周易读本><楚辞集注>,后人辑有<朱子大全><朱子集语象>等.其中<四书章句集注>成为钦定的教科书和科举考试的标准.

<春日>的作者是朱熹. 原文 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新. 等闲识得东风面,万紫千红总是春. 代理学家没明白是什么意思.宋代理学,北宋时期的石介.胡瑗.孙复被称为理学三先生,但实际的开创者为北宋五子,即邵雍.周敦颐.张载.程颢.程颐.周敦颐为宋代理学的开山祖,他将道家无为思想和儒家中庸思想加以融合,阐述了理学的基本概念与思想体系.邵雍是先天象数之学的创始人,并使之成为理学思想体系的重要内容.张载则发展了气一元论思想,为古代中国辩证法两一学说的集成者.

偶成戴望舒全文赏析为<偶成>不仅仅是那个时候的一首表达革命乐观精神的诗,这样太束缚了<偶成>的境界,它更是一首生命的赞歌,是诗人历经磨难之后得到的大悟. <偶成>是戴望舒写的现代诗作,这首诗作于抗战最后的岁月.那一段黎明前黑暗的岁月,被无数的人默默地承受,慢慢地想起,又淡淡地吐出.