青少年如何培养创新能力

创新能力是大学生素质教育的核心创新意识和创新能力是人的综合能力的外在表现,它是以深厚的文化底蕴.高度综合化的知识.个性化的思想和崇高的精神境界为基础的:创新能力是大学生获取知识的关键在知识经济时代,知识的增长率加快,知识的陈旧周期不断缩短,这就需要大学生的创新意识和创新能力在其中主动的发挥作用:创新能力是大学生终身学习的保证随着高等教育规模的不断扩大,高等教育职能正在由精英教育向素质教育转化,学习也正由阶段教育向终身教育转化,学习将成为个人生存.竞争.发展和完善的第一需要.

1.不满足现状.不满足是向上的车轮,不满足现状才会有所追求,有所创新,每天要学会告诉自己做得不够好,在强烈的成就欲望下就会有积极的创新力了. 2.有危机意识.生于忧患,死于安乐,人处在困境中才会容易激发自己奋斗的力量,不要贪图享乐,感觉自己的生活好了,就放弃了进取,开始过安逸的生活了,那早晚会有坐吃山空的那一天,告诉自己还要进取创新,时刻保持忧患意识. 3.学会思考和质疑.一个人勤学好问,大胆质疑才能有所成就,遇到事情多问几个为什么,要学会刨根问底,寻求事物的根源,还要大胆质疑,有怀疑的精神,多

原因: 1.创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力: 2.增强民族创新精神和创新能力关系到中华民族的兴衰存亡: 3.青少年是祖国的未来,培养青少年的创新能力至关重要. 青少年如何提高创新能力: 1.刻苦学习,努力探索,注重实践,勇于质疑,敢于向传统和权威挑战,树立敢为人先的精神: 2.培养创新的兴趣和好奇心,提高观察能力,创造性思维能力: 3.拥有良好的思想道德素质,扎实的科学文化知识:

1.加强科学精神的培养,加强青少年独力思考能力的培养. 2.转变教学思路,方式多样化,培养青少年动手能力. 3.营造宽松环境,注重个性发展,完善人格教育. 4.加强青少年的科技意识教育和创新能力教育,促使青少年学会学习,提高综合素质,增加成才率,更适用于日益发展的社会需求.

1.培养学生的创新能力是现代化建设开发智力的需要,邓小平同志曾提出要善于学习,更要善于创新为实现社会主义现代化,我们培养的劳动者必须具有现代化的科学思维和素质,社会化大生产迫切需要能够综合运用各种知识的各类人才,而这样的劳动者就需要具有创新精神.系统观念和高度的综合能力. 2.全世界范围,各国都在明显重视学生创新能力的培养.许多调查表明,成年人贡献成果与其学校成绩关系不大,而在很大程度上与学生课外活动,与青少年时期各项创新性活动有关,而这些创新性活动又与老师的指导分不开. 3.新技术革命.电脑的

一.营造宽松愉悦,安全和谐的氛围是孩子创新能力培养的基本保证.二.注重创新过程,激发创新激情,捕捉创新火花是幼儿创新能力培养的重要前提.三.讲究创新方法是决定创新成败的关键,拓展思维,把握契机是实现创新能力提高的有效途径.

培养学生的创新能力方法如下: 1.创设良好的学习情景,激发学生学习的主动性,积极性,培养学生的创新思维,在教学过程中,课堂教学形式单调,内容陈旧严重影响学生对学习的全面认识,难以激发学生的求知欲: 2.鼓励学生自主探索与合作交流,利于学生创新思维的发展,创新是师生之间,学生之间交往互助与共同发展的过程: 3.注重开放题的教学,提高创新能力,沿袭已久的教育内容和方法不利于培养学生的创新能力.

1.创设情景,激发学生的创新兴趣,激发学生的创新兴趣是提高学生创新能力的原动力和基础,而学生的创新兴趣是一个渐进的过程:2.培养学生的创新意识,创新意识是一种独特的思维方式.创新意识在学生身上表现为不受传统观念的束缚,敢于大胆去设想和想象,敢于对同一事物产生质疑,敢于对同一问题的提出新的见解,并努力去思索,去寻找新的答案:3.为学生构建创新平台,在教学中要根据数学教材的内容和学生的心理特点及认知规律,多给学生一些表现的机会,多一些实践操作的空间,为学生构建新平台:4.组织学生开展讨论,培养学生的

作用: 1.随着现代科学技术的发展,文明的真正财富,将越来越表现为人的创造性: 2.培养青少年的创新能力,对未来社会生产的特点有决定性影响: 3.培养青少年的创新能力,对于我国具有更重大的意义,我国要成为具有高度物质文明和精神文明的社会主义现代化强国,必须具有创新精神: 4.可以激发人们的智力潜能,可以去系统地开发智力潜能.