狼牙山五壮士是什么文体的文章

1.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去. 2.五壮士像五位巨人一样屹立在狼牙山顶峰. <狼牙山五壮士>收入自人教版五年级上册第22课.北京课改版六年级上册第25课和冀教版小学五年级下册22课,沪教版四年级上册13课,作者为当代作家沈重. 创作背景:<狼牙山五壮士>是在1941年9月25日的战斗中跳崖的狼牙山五壮士事迹所编写,共二十四天.沈重经过了采访.构思.写作.修改.定稿五个步骤将文章完成.完成后,由交通员穿过敌人的封锁区七个县,行程二百

本文在北师大版六年级98页,人教版五年级上册第二十二课,冀教版五年级下册第二十二课所写的一篇文章,是1941年11月5日<晋察冀日报>刊登的一篇通讯,原名<棋盘陀上的五个神兵>.现代也有一些人写了叫<狼牙山五壮士>的书.

为纪念和表彰5位抗日英雄,当地革命政府在棋盘陀主峰建起了纪念塔.新中国成立后,狼牙山五壮士英勇事迹被收录进小学课本. 2009年9月14日,"狼牙山五壮士"被选入"100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范"之列. 2015年8月,人民日报14版刊文<狼牙山五壮士--一个抗日英雄群体>.文章指出:以5名战士为代表的八路军同当地群众的亲密关系无可置疑.有人将葛振林回忆在山上拔萝卜吃的故事,引申到八路军的纪律作风问题.今天,当地老百姓对这种说法既感到愤怒,也

<狼牙山五壮士>课文的主要内容:全文共9个自然段,可分五部分. 1.写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务: 2.写六班五个战士诱敌上山,痛击敌人的情形: 3.写五个战士决定把敌人引上绝路: 4.写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人: 5.写五位壮士英勇跳崖. <狼牙山五壮士>收录自人教版五年级上册第22课.北京课改版六年级上册第25课和冀教版小学五年级下册22课,沪教版四年级上册13课,作者为当代作家沈重.

1941年日本军队对华北根据地进行大规模扫荡,包围了八路军晋察冀军区及2000名当地群众,军区命令一分区一团七连担任掩护军区和群众转移的任务,七连经过顽强抵抗,转移了日军注意,使日军以为七连是八路军主力,在战斗中丧失了500多名日伪军.9月25日,七连最后留下六班掩护,为了争取主力和群众撤退的时间,这个班将日军主力引向狼牙山主峰棋盘陀,与四面包围的日军进行激战.在最后弹尽只剩下五个人的情况下,五人集体跳崖自尽.棋盘坨庙的道长李海忠在暗处亲见日军在他们跳崖的位置三鞠躬表示敬意.五人中有三人死亡,葛

1.为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹,易县人民政府在狼牙山的顶峰修建了纪念塔.聂荣臻同志亲笔题写塔名"狼牙山五勇士纪念塔": 2.在狼牙山景区内建设"狼牙山五壮士"纪念馆.狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓,属太行山脉,距县城45公里,因其奇峰林立,峥嵘险峻,状若狼牙而得名: 3.狼牙山是河北省级爱国主义教育基地,又是一座国家级森林公园,因"狼牙山五壮士"的事迹而闻名: 4.在语文课本中添加五壮士事迹,让学生们了解他们的英雄事迹,学习壮士

狼牙山五壮士指的是1941年秋抗日战争时期在河北易县狼牙山为抵抗侵华日军跳崖的5名国民革命军第八路军战士,分别是:马宝玉.胡德林.胡福才.葛振林.宋学义. 1941年,侵华日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行扫荡.为了不让日伪军活捉及保证武器不落到日伪军手中,5位战士宁死不屈,砸碎枪后纵身跳下悬崖,被誉为"狼牙山五壮士".5位战士的壮举,表现了崇高的爱国主义.革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节.

抗日期间.狼牙山五壮士指的是1941年秋抗日战争时期在河北易县狼牙山为抵抗侵华日军跳崖的5名国民革命军第八路军战士,分别是:马宝玉.胡德林.胡福才.葛振林.宋学义. 1941年,侵华日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行扫荡.为了不让日伪军活捉及保证武器不落到日伪军手中,5位战士宁死不屈,砸碎枪后纵身跳下悬崖,被誉为"狼牙山五壮士".5位战士的壮举,表现了崇高的爱国主义.革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节.

位于河北省保定市易县西部的太行山东麓,现在已经开发成为了狼牙山风景区,这里因为狼牙山五壮士而文明,建立了4A级景区,整个景区山势险要,景色优美. 狼牙山五壮士指的是1941年秋抗日战争时期在河北易县狼牙山为抵抗侵华日军跳崖的5名国民革命军第八路军战士,分别是:马宝玉.胡德林.胡福才.葛振林.宋学义. 1941年,侵华日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行扫荡.为了不让日伪军活捉及保证武器不落到日伪军手中,5位战士宁死不屈,砸碎枪后纵身跳下悬崖,被誉为"狼牙山五壮士.5位战士的壮举,表现了崇高的