哪一科的教师吃香

1、语文教师:不是传统意义上在课堂上逼迫学生背诵课文的语文教师。从小学阶段一直到高中阶段,基础教育的语文教师不仅担负传统文言文教学,还要向学生传授民俗、传统节日等传统文化的知识。意味未来语文教师尤得具备较高文言文修养,熟悉民俗、传统节日等传统文化知识。这样的教师会很缺的。因为这是新的中高考改革要求的。

2、物理教师:由于高考招生改革,取消了文理,考生自主选择选考科目。但大学专业是有文理的,大多数理工类专业都会要求学生选考物理。由于未来走班制会成为高中阶段主流,短时间内,缺物理教师会成为中学普遍的现象。

3、英语教师:英语科目考试逐步退出统一高考,由选拔性考试向水平考试过渡,实行一年多考。按说,英语不会出现短缺的。但英语口语计入总分,会导致各地,尤其是农村地区学校具备英语口语教学能力的教师急缺。

4、艺体教师:由于新的高校招生要求一定权重的学生综合素质评价。各级各类学校,尤其农村地区的艺体教师处于奇缺状态。

时间: 2024-10-23 11:22:36

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教师资格证省考跟国考有什么区别

1.教师资格证改革为全国统一考试后,相对难度有所提升,通过率有所下降.以四川为例,统考:国家统一组织,考试科目为综合素质.教育知识与能力等.面试统一组织.非统考:考试科目分为教育学和教育心理学.面试各市区单独组织: 2.笔面试报名均通过中小学教师资格网,并缴纳考试费用: 3.幼儿园教师资格考试笔试科目为<综合素质>.<保教知识与能力>2科;小学教师资格考试笔试科目为<综合素质>.<教育教学知识与能力>两科;初级中学.普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资

考教资需要看什么书

教师资格证考试用书的选择,要看具体的报考的考试科目: 幼儿园教师资格考试笔试科目为<综合素质><保教知识与能力>2科; 小学教师资格考试笔试科目为<综合素质><教育教学知识与能力>2科; 初级中学.普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为<综合素质><教育知识与能力><学科知识与教学能力>3科; 中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为<综合素质><教育知识与能力>&

果滨居士和果卿居士是一个人吗

不是同一个人. 果滨居士是华梵大学思想研究所佛学组硕士,他出生于1927年,曾于华梵大学的莲花学佛园及台北华严莲社担任过佛学讲师.目前为中国台北德霖技术学院的共同科专任教师及慧命佛学园的教师. 果卿居士,真名杨作相,是一个佛学人士,他是宣化上人的弟子,是天津人氏.著有<现代因果实录>一书,现居天津大悲禅院.

小学教师资格证要考哪几科

小学教师资格证要考两科,分别是综合素质和教育教学知识能力.每一科满分是150分,考生得分超过70分即为合格. 教师资格证是教育行业从业教师的许可证.在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试.

小学教师资格证考几科

1.小学教师资格考试科目有两科,分别为<综合素质><教育教学知识与能力>.国家统一考试分为幼儿园.小学.初中.高中.中职五个层级,其中幼儿园.小学.中职这三个学段考两门,这三个学段不涉及专业知识的考察:初中.高中要多考一门专业知识. 2.面试采取结构化面试.情境模拟等方式,通过抽题.备课(活动设计).回答规定问题.试讲(演示).答辩(陈述).评分等环节进行.

教师资格证一科不过所有重考吗

教师资格证一科不过不用所有重考的,教师资格考试笔试通过科目成绩会保留,教师资格考试笔试单科成绩有效期为2年.根据<教师资格条例>第十条:参加前款所列教师资格考试,考试科目全部及格的,发给教师资格考试合格证明:当年考试不及格的科目,可以在下一年度补考:经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的,应当重新参加全部考试科目的考试.

考教师资格中一科不合格怎么办

考教师资格中一科不合格可以在下次举行考试时再报考没有过的一门,通过的一门成绩有效期是两年:在两年有效期内继续考另一科就可以了,而且有效期内可直接报考面试,过期需重新报考:考试科目全部及格的,才可以发给教师资格考试合格的证明.

幼儿园教师编考哪几科

幼儿园教师编考笔试和面试两科.其中笔试的内容有公共基础知识和专业知识,公共基础知识有幼儿心理学.幼儿教育学.教育政策法规等.专业知识是所报学科的专业知识.面试的内容通常是备课.试讲.答辩. 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量.她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿.幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展.幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者.合作者.引导者.

小学教育全科教师是什么意思

小学教育全科教师是指师德高尚.知识面广.能文能武.能画能唱.全智多能的百科全书式好教师.需要能胜任小学语数英课程的教学任务,也要熟练掌握音乐.舞蹈.美术.书法中的任意两门技术技能. 全科教师并不是指一位老师要教语数英音美各学科,而是把这些科目融合在一起教,实现小学课程的科学整合.全科教师培养分为大综合与小综合两种."小综合"是指小学教师具备语文.数学和英语的教学能力."大综合"包括语数外加"副科","副科"包括音乐.体育.美术