中小学英语教师的教学方法与技巧

1、The Grammar-Translation Method 文法翻译教学法 (GTM) ;

2、 The Direct Method 直接教学法 ;

3、 The Audio-Lingual Method 听说教学法 (ALM) ;

4、 The Silent Way 默示教学法 ;

5、 Desuggestopedia 情绪解放教学法 / Suggestopedia 暗示感应教学法 ;

6、 Community language learning/ 团体语言学习法 ;

7、 Total Physical Respones 肢体反应教学法(TPR) ;

8、 Communicative Language Teaching 沟通式教学法 ;

9、 Content-based Approaches 内容导向教学法 ;

10、 Task-basedApproaches 任务导向教学法 。

时间: 2024-10-30 22:32:34

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中小学英语教师普通话有什么要求

中小学英语教师普通话需达到二级乙等以上. 凡是申请认定教师资格者,普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的<普通话水平测试等级标准>二级乙等以上标准.其中,申请中小学语文教师资格和幼儿园教师者,普通话水平应达到二级甲等以上.

教师招聘考试面试技巧

教师招聘考试面试技巧有很多,简单列举如下: 1. 面试时切记过分紧张,要注意衣着得体,自信从容应对考试,可以选择穿正装增强个人外在魅力: 2. 进入面试地点后表现落落大方,给评委留下良好的第一印象: 3. 在试讲前做好充足的准备,多了解与讲课内容有关的背景知识,做到引人入胜,吸引学生和评委注意力: 4. 试讲过程中切忌忽略评委,积极与评委互动,做到眼神交流等,试讲时要面带微笑,有自然流畅的肢体动作: 5. 教学设计各个环节和要素尽可能完整.完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力: 6

教师的课堂管理技巧和方法有哪些

1.轻敲响鼓,教师在教学过程中把声音的音质.音量.声调.语音和节奏等加以组合变换,把声音的声.色.情融为一体,运用到语气上,用含蓄的方法对学生出现的违纪行为进行诱导和影响. 2.目光暗示,人眼为窗,可以传情传神.教师课堂上视野所及,可以眉目传情,促进学生专心听讲. 3.动作指引,教师在课堂上的一颦一笑,举手投足,都能传达管理信息,是课堂上师生互相感知的意识信号. 4. 冷却制动,在课堂上遇到突发问题,教师应冷静分析,泰然处之,予以"冷处理". 5.行为矫正,即采用一套奖优罚劣的措施,树

教师资格面试试讲技巧有哪些

1.备课内容一定要充分,准备自己熟悉的内容,内容要新颖,不要千篇一律: 2.试讲时,试讲人应报告课题: 3.试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,如果有答辩的环节,做一个简短的说明,让评委知道你的设计意图和理论依据: 4.可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养: 5.要深挖课文,对思想内容有独到见解: 6.尽快切入重点,详讲重点,也就是能出彩的地方,不然导入太多,其它东西太多会冲淡重点.

教师面试说课技巧方法

1.在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,给人留下稳重的印象,运用好肢体语言. 2.简析教材内容.教学目的.教学重点.难点,要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来: 3.试讲时没有学生参与,但是也要体现自主.合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现,如小组讨论.分组学习.课前的预习等等,要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动:

怎样学英语 有什么学习的技巧

1.听力与口语:英语听力与口语学习要想达到炉火纯青的地步,自然少不了多听多练多积累. 2.英语阅读与写作:英语阅读和写作是相辅相成的. 3.文章读多了,自然就得到许多有用的英语句子.结构,也能够模仿别人文章的篇幅布局,学着写作. 4.学习英语的方法:找到适合的方法,坚持学习,找到学习方法,能够快速的进入英语学习状态. 5.平时可以多与同学朋友交流英语学习心得,请教老师英语问题,多用英语与他人沟通.交流.

小学教育专学英语的主要学什么

小学教育专学英语的主要学基本词汇,音标,几种时态和不同的句型.主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能.较熟练的英语语言运用能力的,具有先进的教育理念,熟悉教育基本规律,能够使用现代化教学手段和方法的,能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师.

教师如何备好课

教师备课应做到: 1.按新课程标准,备好教材.教材是教师进行教学活动的重要依据,是学生获取知识的主要来源,是顺利完成教学任务的基本条件,更是学生学习的一种重要的资源,也是师生沟通的中介.充分的利用教材,开展创造性的教学,是新课程的基本主张. 2.备课每一节课的教材.新教材的特点之一是"具有基础性.丰富性和开放性",即教学内容是基础而丰富的,呈现形式是丰富而开放的.备课时要认真挖掘教材每一节课的资源,力图呈现丰富多彩的感知材料,给不同层次的学生都留出一定的思维空间. 3.备学生"

教师编制至少准备多久

考教师编制至少准备三个月,当然这个没有绝对的时间限制,具体的准备时间要因人而异:师范专业的同学教育理论基础比较扎实,复习起来自然轻松一些,不需要太长的备考时间:非师范专业的同学没有经过相关专业的学习,参加教招考试相当于重新学习一门新的专业,复习备考可能会吃力一些. 教师编制考试备考技巧: 建议找近三年的考试大纲来比较,看是否有新的知识点.一般而言,新的知识点都是考试的重点,要重点关注.而且考试大纲已经把考点罗列出来了,可以根据考试大纲来建立知识体系和思维导图,对照复习,查漏补缺. 可以上网搜索教