非师范类本科指的是什么

非师范类就是不是师范类的院校.师范类,泛指一类高校,而不是具体指某些专业. 师范院校中有师范专业和非师范专业之分.两者最大的区别在于师范专业的学生毕业后可以拿到教师资格证,而非师范专业的学生必须要报名,然后再通过教育学,心理学普通话考试,方可拿证!

1.非师范类可以考师范类研究生: 2.研究生没有师范类的说法,一般来说是指报考教育类硕士: 3.教育类硕士由学硕的课程与教学论专业和专硕的学科教学专业,部分学校对跨考专业学位硕士的专业有限制,具体查看报考学校公布的专业目录的备注说明.

师范类特殊教育指的是该专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识,受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练,具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力. 特殊教育专业属于教育类专业,是教育学下设的一个二级学科.该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同.特殊教育学在本科阶段并不区分具体的研究方向.学生可根据后续的学习和教学实践发展研究方向,比如按照研究对象的不同,特殊教育可以分为盲童教育.智力落后儿童教育.特殊儿童心理教育等.

师范类本科专业有:教育学.中文教育.思想政治教育.数学教育.生物学教育.人文教育.科学教育.文秘教育.物理学教育.化学教育.英语教育.小学教育.学前教育.特殊教育.教育技术学.艺术教育.言语听觉科学等. 扩展资料 师范类,泛指一类高校,而不是具体指某些专业.具体说,过去师范类高校中的`所有专业均可算为师范类专业,包括不是从事教师工作的心理,教育学等专业.

非师范类的专科生有了教师资格证可以考特岗教师,特岗教师招募对象:以全日制普通高校本科毕业生或研究生为主,也可适量招收全日制普通高校师范教育类专科毕业生.其他专科学历和成人高等教育学历及党校学历不予受理.特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策.通过公开招聘高校毕业生到中西部地区"两基"攻坚县.县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育

济南的师范类本科院校有:山东师范大学.山东师范大学历山学院.齐鲁师范学院. 1.山东师范大学:简称山师,位于山东省济南市,是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校,山东省省属重点大学. 2.山东师范大学历山学院:简称历山学院,是经过中华人民共和国教育部批准成立的全日制普通本科高等学校,具有学士学位授予权力,截至2016年,学院占地面积1000余亩,设有7个二级学院一个基础部.4个科研院所,开设30个本科专业,16个高职专业. 3.齐鲁师范学院:前身系创建于1948年的山东教育学院,经教育部

师范类和非师范类的区别:师范类专业和非师范类专业的毕业证和学位证是不同的:师范类专业参加教师招考具体先天优势,非师范专业考教师则会面临一些问题:在课程设置上,除本专业基础课程外,师范类专业还需学习教育学.教育心理学.教育技术学.课程论.教学论.走进新课程.普通话等等教育类相关课程,并在在大三大四的时候师范类专业会进行教学实习.试讲.课程设计等:而非师范类专业则没有相应的教育类相关课程.

区别如下: 1.课程体系不一样,师范类专业和中学课程结合紧密,非师范类大学不注意这点: 2.师范专业在大学期间需学教育心理学,教学法,教育学等与教学实践相关的必修课,非师范专业不要求学: 3.师范专业有一学期的中学教学实习,非师范专业不安排此项课程: 5.师范生适应教学能力比非师范专业强: 6.就业方向不一样.

范类专业学生能否转入非师范类专业,各个高校的规定有所不同: 1.免费师范生,根据教育部相关政策,免费师范生在两年内可以选择退出,但免费师范生转入非师范生的可行性并不高,原因在于师范生人数需与生源省市教育主管部门协商确定,程序较为复杂,耗时较长,另一方面,有的学生跨学科转专业后,学籍要降级,涉及到师范生的培养年限和费用问题,涉及到师范类转出的学生需交还相应的学费.住宿费和生活补贴: 2.非免费师范生,首都师范大学明确规定,师范类专业的学生转专业不得转入非师范类专业,而南京师范大学的转专业政策较为宽