老师应该怎样教育好自己的学生

敬爱的老师严格地教育我:敬爱的老师严厉地教育我:敬爱的老师严肃地教育我:敬爱的老师耐心地教育我:敬爱的老师细心地教育我:敬爱的老师温柔地教育我:敬爱的老师仔细地教育我:敬爱的老师平和地教育我:敬爱的老师严谨地教育我:敬爱的老师用心地教育我.

1.循循善诱,才能收到良好的教育效果. 老师在检查作业或考试时,总能发现个别学生抄袭答案.孩子都是在错误中成长的,只有让他自己犯了错误,在错误中提高自己的认知能力和自我调节能力,他才能学到更多,成长更快. 2.多宽容.理解学生. 在对待学生犯错误的问题上,老师应当持一种宽容的心理,应该允许学生犯错误,并给他们改过的机会,这样才能以理服人,教育的效果也会更好.如果动辄批评打骂而给学生错误的心理暗示,并容易使学生产生逆反心理. 3.要冷静且实事求是. 只有冷静,才能对学生所犯错误有一个客观公正的评判

要管而有理.老师对学生加强管理,这是老师不容推卸的职责,那些只教书不管理的老师不是一个称职的老师.要求学生集中精力听课,专心学习,就得保证每一个学生在课堂上有一个安静正常的学习环境.要教而有方.教书育人,这是教师的份内事.只教学生知识,不教学生做人,决不是一个好老师.良好的愿望是教育学生的前提,正确的方法是教育学生的关键.要严而有度.严格管理.严格教育.严格要求,当然必要.中国有句老话"严师出高徒".不要动辄就要学生请家长,对学生教育求得家长的配合是必要的,但把问题推给家长,这是不负责

1.要让学生从入学初就养成遇事愿意向老师诉说的习惯,这可以让学生觉得你能了解他们,能站在他们的立场上,用他们的观点和思路去分析面临的情境.做老师的一定要采取民主的教育方式,这样你就能知道他们真实的想法.而且这对于培养学生开朗的个性和创造能力,是非常重要的. 2.承认青春期的生理.心理状态,给以必要的疏导,当你与学生的关系比较融洽后,彼此间也会比较容易沟通,学生也会向你讲述自己的想法.对青春期出现的变化,不妨"拆穿西洋镜",让学生明白自己的隐私原来就是这么一回事,这将减少有意无意的文饰对

1.多鼓励少批评.针对这种类型的学生,老师应该多鼓励少批评.为什么这样子说呢?因为老师越是批评这种学生,学生越是认为老师放弃了他们,学校放弃了他们,导致他们的心理更加不平衡. 2.多点爱心少一点惩罚.对待调皮的学生时,老师应该对他们多一点爱心,少一点惩罚,要让他们感受到,老师其实是爱自己的,老师并没有对自己有偏见,这样调皮的学生自然而然就会自觉起来. 3.发现学生的优点.每一个学生都有自己独特的优点,尽快这个学生是调皮捣蛋的,所以老师只要发现了学生的优点,让学生去利用这个优点就可以发挥他的特长.

1.<世界上最聪明的孩子>,作者是阿曼达里普利. 本书为<纽约时报>2014年度推荐,美国亚马逊教育类书籍第一.书中,作者结合三个美国交换生的所见所闻,对美国.芬兰.韩国和波兰这四国不同的教育理念.体系进行了深刻剖析. 2.<致教师>,作者是朱永新. 本书由教师的职业.人生.人性等现实中存在的各种问题和困惑而引发的深刻思考:教育生活中,各类繁琐的问题究竟有没有根本性的解决方案?教师成长中,优秀的教师是否有迅速拔节的诀窍?在这本书都能找到答案. 3.<点

1.口头警告:对于经常性旷课的学生,一旦发现要及时给与批评.并且要进行口头警告. 2.发处分通知:在口头警告还屡屡犯错的情况下,要以学校的名义正式发一份处分通知. 3.班级批评:将处分通知在班级中进行宣读,其他同学要引以为戒. 4.告知父母:及时与学生的家长取得联系并且告知父母学生违纪情况并且告知会对学生进行处分. 5.写检讨书:要求违纪的学生书写检讨书,字数可以是1000到5000字,手写后签名.

1.每天抽出一定的时间亲身辅导学生,可在早晨或晚上吃饭后辅导效果更好: 2.因学生好奇心强,问题比较多,所以教学生时需要有耐心回答: 3.对学生说话时要用温和的口吻,这样可使学生感觉到很轻松与自在: 4.多与学生交流,除了教课外还应聊聊其他话题.

1.发挥父母的榜样作用.言传不如身教.父母热爱学习是最大的鼓励.在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣.家长和孩子一同学习.初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误: 2.设法提高孩子成绩.提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法: 3.从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣.每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点.特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果.带孩子去科技馆或博物馆.可以激发孩子的好奇心