通国之善弈者也的通古是什么

是"整个,全"的意思 .奕秋,全国下棋最好的人.通过弈秋教两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志,决不可三心二意的道理. <学弈>是选自<孟子·告子>中的一个故事,<孟子>是孟子与他的弟子合著的. 孟子名轲,字子舆.战国时邹国人.战国时期著名的思想家.政治家.教育家.他是孔子的孙子子思的再传弟子,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被世称"亚圣",后世以"孔孟"并称.

通国就是全国的意思. 通:普遍.全. 善是擅长的意思. 选自<孟子.告子上>. 奕秋①,通国之善奕者也.使奕秋诲二人奕:其②一专心致志③,惟奕秋之为听④:一人虽听之,一心以为有鸿鹄⑤将至,思援弓缴而射之⑥,虽与之学,弗若之矣.为⑦是其智弗若与?曰:非然也. 注释: ①奕秋:奕,下棋:秋,人名.②其:其中.③致志:用尽心思.致,极.尽.④只听奕秋的话.⑤鸿鹄:天鹅.⑥援:引.缴(zhuó):带有丝绳的箭.⑦为:同"谓","说"的意思. 要想学好一样本事必须

原文应该是弈秋,通国之善弈者也之,这句话的意思:弈秋,是全国善于下棋的人.这句话出自<学弈>,选自<孟子·告子>,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理. <学弈>讲的是弈秋是全国的下棋高手.让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导:另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心认为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来.虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好.难道是因为他的智力不如前一个人吗?弈秋回答道:不是这样的.

通古斯大爆炸,是1908年6月30日发生在俄罗斯西伯利亚埃文基自治区的大爆炸.爆炸发生于通古斯河附近.贝加尔湖西北方800公里处,超过2150平方公里内的8千万棵树焚毁倒下.此事件与3000多年前印度的死丘事件及1626年5月30日北京的王恭厂大爆炸并称为世界三大自然之谜.爆炸之后的若干年,科学家们先后在那里发现了3个与月球火山口相似.直径为90-200米的爆炸坑:一片面积为2000平方公里的原始森林被冲击波击倒,至少30万棵树呈辐射状死亡:有些地方的冻土被融化变成了沼泽地.

学弈的意思:学习下棋.弈指的是下棋.<学弈>出自<孟子·告子>中的一个故事,通过弈秋教两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理. 原文如下:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与曰:非然也. 弈秋是全国最擅长下棋的人.让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志,只听弈秋的教诲;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要用弓箭将它射下来.虽

使奕秋诲二人弈的使的意思是:让原文:弈秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之与,为是其智弗若欤,曰:非然也:译文:弈秋是全国最会下棋的人,让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导,而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它,这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个,能说这是他的聪明才智不如前一个人吗,我说:不是这样的.

"通国之善弈者也"中的"之"是助词,表示的的意思."惟弈秋之为听"中的"之"用在主谓之间,取消句子独立性."一人虽听之"中的"之"是代词,指弈秋的教导."思援弓缴而射之"中的"之"是代词,指天鹅."虽与之俱学"中的"之"是代词,指第一个人."弗若之矣"中的"之"是代词,

道理:学习必须专心致志,不可三心二意. 原文:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 孟子称弈秋为"通国之善弈者".所赞通国善弈,虽未明定专称,已类似后代所称国手,并成为象征性名词.后世称某高手为"当代弈秋"者,即意味着其水平与国手相当. 弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手,棋艺高超,<弈旦评>推崇他为国棋"鼻祖"

1.学奕的意思是学下棋.<学弈>出自<孟子·告子上>,通过弈秋教两人下棋的事,告诉我们学习应当专心致志,绝不可三心二意. 2.<学弈>原文:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.