简述激励的过程

激励的过程是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发.引导.保持和规范组织成员的行为,以有效地实现组织及其个人目标的过程. 激励的动因是人的一切行动都是由某种动机引起的,动机是一种精神状态,它对人的行动起激发.推动.加强的作用.是指激发员工的工作动机,也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标.

激励在管理学中,通常是和动机相连.无论是激励还是动机,其原理都包括三个要素:努力.组织目标和需要.一般而言, 动机是指诱发.活跃.推动并引导行为指向一定目标的心理过程. 激励是指影响人们的内在需求或动机,从而加强.引导和维持行为的活动或过程. 在组织行为学中,激励主要是指激发人的动机的心理过程.通过激发和鼓励,使人们产生一种内在驱动力,使之朝着所期望的目标前进的过程.激励的实质就是根据员工的需要设置某些目标,并通过一定的措施激发员工的和组织目标一致的强势动机,并按组织所需的方式引导员工的行为的过

管理深处是激励,激励就是通过满足员工的需要而使之努力工作,从而实现组织目标的过程.企业应正确认识激励的作用. 人员激励是人力资源管理的核心内容,是对人的潜在能力进行开发与激活的过程. 人员激励是以人的心理为出发点的,而人的心理又是看不见.摸不着的,只能通过在其作用下的行为表现来加以观察和判断.激励人才.通常来说企业发展路径与个人职业发展路径可能是两条交叉的直线,而激励机制能够协调目标,能够增加重合度.有了明确的激励目标才能给人才以持久的动力,保持积极性.保留人才.激励机制在调动员工的积极性同时,

简单地说,沟通就是传递信息的过程.在这个过程中至少存在着一个发送者和一个接受者,即发出信息一方和接受信息一方.信息在二者之间的传递过程,一般经历七个环节.1.发送者需要向接受者传递信息或者需要接受者提供信息.2.发送者将所要发送的信息译成接受者能够理解的一系列符号.3.发送的符号传递给接受者.4.接受者接受符号.5.接受者将接受到的符号译成具有特定含义的信息.6.接受者理解被翻译的信息内容.7.发送者通过反馈来了解他想传递的信息是否被对方准确地接受.

激励的目的是要激发主观能动性,因此必须有针对性并击中需求要害才管用,主要包括以下几方面: 1.对于学习和发展需求的:给予足够的学习和发展机会,如内外培训.资助读MBA等求学.多工作历练.提级和晋升等: 2.对于增加收入需求的:给奖金.加薪.增加福利待遇和晋升等: 3.对于自由需求的:给予足够的尊重.关心其生活.适当给予假期和放手让其发挥等: 4.对于认同需求的:给予认同和支持.多表扬尤其是公开表扬.奖金.加薪和晋升等.

记忆的过程有三步: 1.识记.它是记忆过程的开端,是对事物的识别和记住,并形成一定印象的过程. 2.保持.它是对识记内容的一种强化过程,使之能更好地成为人的经验. 3.回忆和再认.它们是对过去经验的两种不同再现形式. 记忆过程中的这三步是相互联系.相互制约的.识记是保持的前提,没有保持也就没有回忆和再认,而回忆和再认又是检验识记和保持效果好坏的指标.

目标管理的过程如下: 1.建立一套完整的目标体系.这项工作是从企业的最高主管部门开始的,然后由上而下的逐级确定目标.目标体系应与组织结构相吻合,从而使每个部门都由明确的目标,每个目标都有人明确负责.这种明确负责现象的出现,很有可能导致对组织结构的调整: 2.组织实施.目标既定,主管人员就应放手把权力交给下级人员,而自己去抓重点的综合性管理.完成目标主要靠执行者的自我控制.上级的管理应主要体现在指导.协助.提出问题,提供情报以及创造良好的工作环境方面.

将石灰加水,使之发生化学反应,消解为熟石灰,即氢氧化钙,,这个过程称为石灰的"熟化".是一个放热反应,加水少成为石灰粉,加水多成为石灰膏. 生石灰具有强烈的消解能力,水化时放出大量的热,其放热量和放热速度都比其它胶凝材料大得多.生石灰水化时体积增大1-2.5倍.煅烧良好.氧化钙含量高.杂质含量低的生石灰,其熟化速度快.放热量大.体积膨胀也大.生石灰熟化的方法有淋灰法和化灰法.

系统集成测试主要包括以下过程: 1.构建的确认过程: 2.补丁的确认过程: 3.系统集成测试测试组提交过程: 4.测试用例设计过程: 5.测试代码编写过程: 6.Bug的报告过程: 7.每周/每两周的构建过程: 8.点对点的测试过程: 9.组内培训过程.