简答题简述决策的程序

1.预算控制的程序包括预算执行和预算分析两个环节,具体又包括下达执行.反馈结果.分析偏差.采取措施. 2.预算控制的方法主要包括预算授权控制.预算审核控制和预算调整控制三种类型. 3.预算控制是根据预算规定的收入与支出标准来检查和监督各部门活动,以保证组织经营目标的实现,并使费用支出受到严格有效约束的过程.预算控制通过编制预算并以此为基础,执行和控制企业经营活动并在活动过程中比较预算和实际的差距及原因,然后对差异进行处理,是管理控制中运用最广泛的一种控制方法.

决策的含义如下: 1.决策是人们在政治.经济.技术和日常生活中普遍存在的一种行为. 2.决策是管理中经常发生的一种活动. 3.决策是决定的意思,它是为了实现特定的目标,根据客观的可能性,在占有一定信息和经验的基础上,借助一定的工具.技巧和方法,对影响目标实现的诸因素进行分析.计算和判断选优后, 对未来行动作出决定. 4.从心理学角度来看,决策是人们思维过程和意志行动过程相互结合的产物. 5.没有这两种心理过程的参加,无论何人也是作不出决策的,因而决策既是人们的一个心理活动过程,又是人们的行动方案

幼儿的特征具体如下: 1.行为具有强烈的情绪性.小班时期是指3-4岁儿童的心理,小班儿童的行动常常受情绪的影响,也就是不受理智支配,而受情绪支配.情绪性强,是整个幼儿期儿童的特点,年龄越小表现得越突出一般表现在对人对事情的表现特点上: 2.爱模仿.因为在这时期,儿童独立性差,所以就表现出爱模仿来: 3.思维仍带有直觉行动性.儿童在认识事物的时候,也就是在思维方面,会表现出直觉行动思维这个特点来.也就是说儿童的思维带着直觉行动性.这时期儿童认识事物.思考事物时最主要的特点是:他凭着感知觉,凭着动作

19世纪欧洲民族乐派的特点:他们的作品以反映本民族的历史和人民生活为题材,具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情,同时大量运用民族民间音乐素材,具有鲜明的民族风格. 19世纪欧洲民族乐派的产生:民族乐派是在东北欧各国民族.民主运动空前高涨的历史条件下产生的,随着人民的民族.民主意识的日益觉醒,进步的文学艺术家产生了摆脱外国文化的统治,建立本国民族近代文化的强烈要求,加之受到西欧浪漫主义和批判现实主义的思潮的影响,他们发起了复兴民族文化的运动,其中的音乐家即致力于民族音乐的复兴,他们创建民

高中政治的简答题因题目不同技巧也不同,推荐3种如下: 1.对于原因类问题,答案由观点和分析原因组成.原因从现状.危害.作用.意义等方面分析.原因结合课本知识进行分析. 2.对于措施类问题,答案由观点和具体的解决措施组成.解决措施从问题本身上寻找解决方法.解决措施应分条列举,这样做会表现的更加条理. 3.对于认识类问题,答案由观点和分析组成.分析部分的答案从是什么.为什么.怎么办三个角度进行分析.答题之前对题目进行认真阅读从而得出自己的认识.

简答题题目:格列佛为什么离开了慧骃国?答案:在慧骃国的一次全国代表大会上,代表们对格列佛的主人因养了一只格列佛,而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨.他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它耶胡一样,要么责令其游回本国.后来在代表们的一再逼迫下,主人希望其制作一种交通工具回国.于是在伙计栗色小马的帮助下,格列佛建成了一艘印第安式的小舟,离开了慧骃国.

简答题一般需要答题者列出关于这个题目的几个要点,而且简答题要求简明扼要,将答案的重点突出回答.而论述题就是在简答题的基础上,将重点加以论述或举例说明,最后概括. 回答是指口头或书面的答复:对问题.呼唤.呼吁或号召的答复:对意见.争论或反对意见的答辩:回信:对提出的问题作出解释.并有北岛诗歌<回答>.

开发创造力简答题: 1.打造适合创新的环境: 2.提升专注力: 3.掌握创造思维: 4.创新需要闲暇: 5.开始行动. 创造力: 是人类特有的一种综合性本领.创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力. 它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质.它是知识.智力.能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的. 一个人是否具有创造力,是区分人才的重要标志. 例如创造新概念,新理论,更新技术,发明新设备,新方法,创作新作品都是创造力的表现. 创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动.它要求人

在考试与面试中,常常会遇到简答题,那么该怎样回答简单题呢 方法/步骤 1 首先,应当明确回答简答题应当从简入手,不应太过繁琐,将要点打出即可. 2 行文形式上应当注意,有条理性,应当分条回答,这样阅卷老师看来便会一目了然,知道你回答的要点在哪里. 3 回答的每条内容上多应当注意层次,首句应当是你的观点,其后对你的观点做出必要的说明. 4 然后,在书写时,如需做必要的铺垫可以在分条回答之前写一些铺垫,引出你要回答的内容. 5 在结尾,也可以写一些适当的总结,或者结论性总结的语句,以此作为回答结束句