带有5个连续动词的句子

例句: 1.老师抱着书,推开门,走进教室. 2.他弯下身子,捡起钱来递给我. 3.他扶着老人,走上楼梯,进入屋后,给老人倒了杯水. 4.我唱着歌,看着歌词,走到教室. 5.我敲着键盘,点着鼠标,看着显示器 . 6.小海拉开门,昂起头,高傲的走了出去.

1.老师抱着书推开门走进教室. 2.他弯下身子捡起钱来递给我. 3.他一进门就扔下书包,还没换鞋就去开冰箱找冷饮. 4.小海骑上自行车去图书馆读书去了. 5.他放下课本起身走出去. 6.他推开门走进房间坐了下来. 7.他艰难地拉出手来,摸到卫生纸,擦了几擦屁股,慢慢地站起来. 8.他扶着老人走上楼梯. 9.只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来.

脱.冲.奔.找写连续动作的句子是:我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天.句子是语言运用的基本单位,由词.词组(短语)构成,能表达一个完整的意思.如告诉别人一件事情,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略.句子和句子中间有比较大停顿.结尾应该用上句号.问号.省略号.或感叹号.

1.当阳光穿过窗户跑到他脸上,感觉到温暖,他用手揉了揉眼部然后缓缓睁开双眼. 2.他听到这个可怕的消息后,身体不受控制地跌坐在地上,双手抱脚,头倚靠在膝盖上哭了起来. 3.父亲小跑到月台,把早已准备好的信递给我,叮嘱我要好好看信中的内容.

1.肯定句:IcanspeakEnglish. 2.否定句:Ican'tspeakEnglish. 3.一般疑问句:CanyouspeakEnglish 4.特殊疑问词:Whatcanyouspeak 5.can这个情态动词我们常见的有三种翻译,一个是能力,一个是允许,最后是要求.

1.我心里想着,打开画百氏,拿起画笔,三下五除二就勾出了度一只小鹿. 2.老师抱着书推开门走进教答室. 3.他走进屋立即放下书包跑了出去. 4.他拉出凳回子坐了下来,舒服的伸了个懒腰. 5.老人把饼干很小心地放在湖边的栏杆上,退开一步,嘬起嘴巴向鸥群呼唤. 6.士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中目标应声倒下. 7.她用左手抓住门的把手,轻轻一拉,将车门打开,右腿微微抬起,右脚很熟练地迈进车内,放在了油门的位置

1.谦虚的人总是把光鲜靓丽的一面,归功于他人的努力,自己从不高高在上. 2.谦虚的人总是默默无闻的工作,从不计较个人的得失,更不会争功求赏. 3.谦虚的人总是觉得别人更值得关注,在面对较好机会时,总是希望别人能先拥有. 4.谦虚的人继承了我们中华民族几千年来谦让和友爱的传统,他们的存在是点亮人性最为美好的一面,他们的存在不可替代. 5.谦虚的人是人类社会走向文明不可忽视的一族,他们的存在值得我们所有人去推崇和学习. 6.德有余而为不足者谦,财有余而为不足者鄙. 7.命是弱者的借口,运是强者的谦词

奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了.(作者:摘自) 她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子.本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显.她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着. 他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈.他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句.

1.早晨来到教室,我放下书包,拿出书,大声地读起课文来. 2.他转身拿起手机递给我. 3.我边吃东西边看电视,不小心被妈妈发现了. 4.老师抱着书推开门走进教室. 5.他弯下身子捡起钱来递给我. 6.各就位,预备,跑! 7.他走过街,蹲下系了个鞋带,然后站起来,看了看四周. 8.我唱着歌,看着歌词,一路狂奔到教室. 9.我敲着键盘,点着鼠标,看着显示器 . 10.老师微笑着走进教室,看见小明和露露在玩耍,拍了拍他们的脑袋,走上了讲台. 11.小明走进教室坐在座位上安静地写起作业来. 12.小海骑