放任自由是不是成语

自由放任是成语,解释是不加约束,任它自由发展;近义词是放任自流。

这一词首先在18世纪由重农主义在字典里使用,以反对政府对贸易的干涉,这一词到了19世纪早期和中期成为了自由市场经济学的同义词,自由放任主义反对政府对经济的干涉,并且反对政府征收除了足以维持和平、治安和财产权以外的税赋。

在欧洲和美国早期的经济学理论中,自由放任的经济政策通常与反面的重商主义经济政策做比较,重商主义的经济政策在英国、美国、德国、意大利、西班牙、法国和其他西欧国家崛起时都担当了支配的角色。

时间: 2024-08-06 20:31:36

放任自由是不是成语的相关文章

关于自由的成语

1.安闲自在:安静清闲,自由自在.形容清闲无事. 2.无拘无束:拘.束:限制.约束.形容自由自在,没有牵挂. 3.逍遥法外:逍遥形容优游自得的样子.指犯法的人没有受到法律制裁,仍然自由自在. 4.遨翔自得:形容自由自在的样子. 5.不拘形迹:形容言谈举止无拘无束,自由自在. 6.了身脱命:犹言摆脱尘世羁绊,自由自在. 7.逍遥物外:谓不受外界事物的拘束,自由自在. 8.摇尾涂中:比喻自由自在地生活.曳尾,犹摇尾.

关于追求自由与真理的优美句子

当人们自由地追求真理时,真理就会被发现.(作者:罗斯福) 个人的自由,以不侵犯他人的自由为自由.(作者:穆勒) 自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权力.(作者:孟德斯鸠) 思想的自由就是最高的独立.(作者:费斯克) 道德是自由的保卫者.(作者:斯米茨) 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行,解脱了一切的束缚:--在那儿,理智以它的法律造为纸鸢而飞放,真理也使事实从桎梏中自由了.(作者:泰戈尔) 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少.(作者:克雷

关于责任与自由的句子

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.(作者:范仲淹) 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少.(作者:克雷洛夫)

关于纪律规则的名人名言

要有必要的清规戒律. 无道德则不能存在. 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少. 秩序是自由的第一条件. 人民的安全是最高的法律. 在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就. 由俭入奢易,由奢入俭难. 纪律是达到一切雄图的阶级. 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律. 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了. 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.

甘蔗渣如何喂牛

开始饲喂时只能喂少量,逐日增加,经5天-7天过渡,使其逐渐适应后,才能敞开放任自由采食.若开始饲喂时就突然大量饲喂,由于甘蔗梢的糖分过多,可引起瘤胃内的乳酸菌异常繁殖,乳酸发酵过盛,产生乳酸过多,导致瘤胃酸中毒,轻者精神不振,食欲减退,排灰色稀便,泌乳量减少:自然哺乳的犊牛常紧紧衔住母牛乳头而纠缠不休,严重者,常于采食后12小时-24小时发病,精神颓废,动作呆滞,疲惫乏力,巩膜充血,结膜弥漫性淡红色,食欲废绝,肌肉颤抖,后肢踢腹,排黄绿色,泡沫状水泻,时而便血,时而便秘,尿量减少,最后卧倒,磨牙

关于合作共赢的感悟句子

天时不如地利,地利不如人和.(作者:先秦·孟子) 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的.(作者:萧楚女) 当君远相知,不道云海深.(作者:王昌龄) 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少.(作者:克雷洛夫)

纪律的励志格言

我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入污泥中. 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少. 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢. 由俭入奢易,由奢入俭难. 教导儿童服从真理.服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分. 锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. 劳动者的组织性.纪律性.坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证. 当取不取,过后莫悔.

有关纪律规则的名言

在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志. 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少. 人民的安全是最高的法律. 秩序是自由的第一条件. 纪律是达到一切雄图的阶级. 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律. 无道德则不能存在. 由俭入奢易,由奢入俭难. 要有必要的清规戒律. 在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就. 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了.

关于集体纪律的句子

劳动者的组织性.纪律性.坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证.(作者:列宁) 不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域--生产.日常生活.学校.文化等领域中努力的结果.(作者:马卡连柯) 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少.(作者:克雷洛夫) 教导儿童服从真理.服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分.(作者:陈鹤琴)